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苏教版初一上册语文期中模拟试卷


作者:佚名       来源于:家长学院

又到了一年一度的期中考试阶段了,同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固。下面是小编为大家带来的苏教版初一上册语文期中模拟试卷,欢迎阅读。

一、基础(20分)

阅读下面一段文字,完成1~3题(6分)

南通,一个滨江之城,以她特有的美给人以wèi jiè。泛舟濠河,蓝天、碧水、岸边的红花、yáo yè多姿的垂柳倒影,江南水乡的秀美让人流连;登临狼山,“长啸一声山鸣谷应,

”,那份壮美让人豪情万丈。从她身上jí qǔ营养,多少江城人成为耀眼的明星。假如我是诗人,我要用一首长诗,赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。 ,

, 、 。

1、根据拼音写汉字。(3分)

wèi jiè ( ) yáo yè ( ) jí qǔ ( )

2、根据情境对下联。(1分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

三、作文(40分)

22、温暖是一种心理感受,是一种温馨的心灵触摸。生活中,一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……都会给你留下长久的抚慰。请以“温馨的回忆”为题目,写一篇记叙文。

要求:⑴内容充实,表达出真情实感。

⑵不少于600 字,不出现真实的地名、校名和人名。

⑶书写工整规范。(4 分)

初一语文答案

1、慰藉 摇曳 汲取

2、示例:举头四望海阔天空 或者:举头四顾海阔天空

3、示例:假如我是画家,我就要用一幅画卷,描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。

4、①风正一帆悬 ②都在微微润湿的空气里酝酿 ③旧时茅店社林边 ④随风直到夜郎西

⑤人不知而不愠,不亦君子乎?

5、D

6、活动一:“洞中历险”“鬼屋寻宝”“墓地目见凶杀案”等

活动二:成语示例:狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、狼奔豕突、与狼共舞、狼狈不堪等。

谚语示例:①舍不得孩子,套不着狼。②前门拒虎,后门进狼。

③狼肚子里没有好心肝。④同情狼的人,必将被狼吃掉。

⑤狼行千里吃人。⑥狼披羊皮还是狼。

活动三:示例①卧薪尝胆:狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。

示例②众狼一心:狼如果不得不面对比自己强大的东西,必群而攻之。

示例③知彼知己——狼尊重每个对手,狼在每次攻击前都会去了解对手,而不会轻视它,所以狼一生的攻击很少失误。

7、田野里的草,岸边的树似乎探到了春天即将回去的消息,盛开着各色各样的花,趁着这温暖的春天争芳斗艳。

8、表达了诗人感叹时光易逝,劝喻人们珍惜时光,勤奋努力的思想感情。或者:表达了诗人鼓励人们不甘落后,敢于创造的思想感情。(赞美春天的蓬勃生机,也对)

9、望之不正/而势倾西北

10、①按照,遵照。 ②同“服”,佩服。 ③方法,技艺。④以……为怪,感到奇怪。

11、①匠师按照他的话(去做),塔终于(或于是)稳定了。

②他思考的精妙原来是这样。

12、示例:喻皓是一个经验丰富、胸有成竹的伟大建筑师,他考虑精细,能够注意到环境对建筑物的影响。“皓笑曰:‘此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。’”可以看出喻皓经验丰富、胸有成竹;“京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。”充分表现了喻皓考虑精细,能够注意到环境对建筑物的影响。(人物形象2分,例句2分。大意对给满分,鼓励创新,只要言之有理。)

13、手机病毒的发展、手机病毒的预防。

14、运用了列数字的说明方法,具体准确地说明了手机病毒发展速度之快。(方法1分,作用2分)

15、不能删去。“有可能”表示具有某种可能性,并不肯定。如果去掉,就表示肯定的语气,与愿意不符,(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分)

16、⑴直接攻击手机本身;

⑵攻击WAP服务器,甚至攻击为手机提供内容服务的网站;

⑶导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等,甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。

17、原因之一:“我”家境贫寒,衣衫破旧,抵御不住冬天干冷北风的侵袭;原因之二:伙伴们看不起“我”,拒绝带“我”一起玩,还让“我”替他们写作业。(大意相同就可以)

18、①环境描写衬托了“我”开始喜欢杨老师,喜欢数学;(1分)为下文“我”在同学面前不再自卑,感觉冬天不会冷作铺垫。(1分)

②与前面“感觉自己就像田埂边上的那一丛枯茅草,卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上,了无生机”相照应;(1分)明写枯茅草根部泛出新绿,衬托“我”在杨老师的鼓励之下从自卑中走出,萌发了自信、向上的心理。(1分)

19、“我”喜欢杨老师,连带着喜欢上了他教的数学;(1分)“我”在同学面前有了自信,并努力向上。(1分)第二点如答成“同学们开始乐于和我玩,羡慕我”也对。

20、杨老师上课风趣幽默,通俗易懂,(1分)关心学生生活,(1分)善于鼓励学生。(1分)还要适当举出文中的有关语句。

21、围绕兴趣、(1分)勤奋,(1分)并结合一个事例谈感悟。(1分)

22、评分建议:一类文32—36分(好)

二类文28—31分(较好)

三类文22—27分(一般)

四类文18—21分(较差)

五类文18分以下(慎打) 建议切入分:27分

书写有笔法4分,清晰工整无涂改3分,清晰工整略有涂改2分,潦草涂改可辨认1分。




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