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作者:佚名 来源于:家长学院
同学们,经过了一个学期的努力,你已经积累了很多很多的知识,进步了很多很多,接下来是你们大显身手的时候了。预祝你们取得好成绩!
第一部分:日积月累展示厅
一、我能读准拼音,正确、美观地写好词语。
gōng jìng jǐn shèn cū cāo chōng jǐng zūn xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn é diāo zhuó kāng kǎi táo zuì lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能区别字音、字形、字义,正确地选择并填写。
1、爸爸躲在屏( )风后面屏( )息凝视,原来他在看老鼠偷食吃。
(bǐng píng) (chěng chéng)
2、随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。
3、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐( )拿出去和别人打( )去了。(仗 杖)
4、这一切不都是李明的错,但他担心把事情弄大了,便主动向调皮鬼道( ),他真是太( )让了。(谦 歉)
5、“缘”字是多义字。①因由,原因。②沿,顺着。③因为。
在下列句子中,“缘”的意思各是什么?请填写序号。
*周红无缘无故地打了我一下。( )
*我们缘流而上,终于找到了泉水的来路。( )
*这里一片荒凉,你缘何至此?( )
三、我能区分他们,并能给他们找朋友(组词)。
驱( ) 辩( ) 湍( ) 微( ) 薯( ) 卷( )
躯( ) 辨( ) 瑞( ) 徽( ) 暑( ) 券( )
四、我会当小老师,找出词语中错别字并更正过来。
因才施教( ) 由然而生( ) 年近古希( ) 拾金不寐( )
慢山遍野( ) 全神掼住( ) 亭台楼格( ) 澄目结舌( )
五、我能把下列课文中的成语补充完整,这是我的积累收获。
( )( )动听 身( )其境 面面相( ) 心( )神往
断( )残( ) 千( )一发 面不( )色 气( )不凡
( )居乐( ) ( )然开朗 ( )想天开 理直气( )
( )目远( ) 筋( )力尽 ( )然而止 栉风( )雨
六、我能辨别下列词语,并能选择恰当的词语填空。
1、(鼓舞 鼓励)*面对强手,小明有点紧张,老师( )他勇敢迎战。
*这首歌成为( )人民的战斗号角。
2、(夸耀 夸奖)*妈妈一个劲地( )小东,小东听了像吃了蜜糖一样。
*住在浅井的青蛙对来自东海的鳖( )说:“我生活在这里真快活!”
七、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。
虽然……但是 如果……就
(1)( )没有辛勤的劳动,( )享受不到收获的快乐。
(2)( )大家劳动很辛苦,( )没有一个叫苦叫累的。
八、我能按要求写句子。
(1):我能打比方,让句子更具体、生动。
月亮像 挂在天空中。
(2):树丛挡住了他的视线。
改成:“被”字句
九、我从课文中学到了很多知识。
1、孔子是我国春秋时代的大教育家,对中国的教育事业产生了深远的影响,因此,后人称其为“ ”。
2、世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以 、谅解、 、和 构筑起来的无形桥。
3、由田汉作词,聂耳作曲的《 》被称为“中华民族的最强音”;《月光曲》是德国著名的音乐家 谱写的;
4、《井底之蛙》,原来是指 的青蛙,后来比喻 的人,与青蛙有关的成语还有 。
十、我能背诵本学期学过古诗、经典名言,并能默写出来。
1、《鸟鸣涧》
2、《暮江吟》
3、关于“明月”
4、关于“金钱”
第二部分:开心阅读解剖室
一、我对课文非常熟悉,我能根据课文选段回答相关问题。
儿子听妈妈的话,走了,真的干了整整一个星期的活。他帮着这个收割庄稼,又帮着那个盖房子,挣够了一枚金币,带回来交给爸爸。老人接过金币,仍然把它扔进火炉里。
“不,孩子,这也不是你挣来的!”
儿子受不了啦,忙跑到炉前,用手从熊熊大火里把金币抓出来,大声叫道:
“爸爸,你疯了!我替人家当牛作马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!”
这时老人说:
“现在,我相信这是你自己挣来的钱了!”
1、“整整干了一个星期的苦差使” ,“苦差使”具体指的是什么?
2、当老人仍然把金币扔进火炉里时,儿子为什么受不了?
3、老人把金币扔进火炉里的用意是什么?
二、我能将学到的阅读方法,阅读课外短文,并能回答相关问题。
猴子拉锯
木匠拉锯子多么好玩,“叽咔叽咔”,调儿挺美,挺欢。两只猴子看了,手脚痒痒,它们商量也来学着干干。猴子找出把闪亮的大锯,一段树枝桠安放在中间,拉呀,拉呀,它们同时用力,奇怪,怎么听不到曲调回旋?
一只猴子左捉摸右捉摸,发现了秘密,大声叫喊:“蠢东西,我在拉你就该推呀,别光会卖力,脑子也该转转。”另一只猴子很不服气,它想方设法要使对方难堪:“不是叫拉锯吗?那就得拉,干吗让我锯?你这笨蛋!”
两只猴子还是你也拉,它也拉,汗水盈盈,像是拔河一般,“啪哒”一响,锯子四分五裂,猴子摔倒了,老半天不会动弹。
1、“蠢”的读音是 ,我来给他组两个词 、 。
2、下面的字都是多音字,我能标出它们在中的读音。
(1)、曲(qū qǔ )调回旋。 (2)、脑子也该转(zhuǎn zhuàn)转。
3、根据下面的意思在文中找出恰当的词语。
(1)、思索和筹划办法。( )
(2)、形容支离破碎,不完整。( )
4、我认为值得积累的词有:
5、我找出的一句比喻句:(在文中用横线画出来)
6、两只猴子之所以拉锯失败,原因是
7、猜想一下,故事又会怎样发展呢?我来续写一段结尾。
第三部分:妙笔生花大观园
1、题目:感谢 提示:“滴水之恩,定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧。
2、题目:快乐的 节 提示:学校生活丰富多彩,节日里欢歌载舞,如儿童节、教师节、一二?九……传统节日令人回味无穷,如:新年,端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想,把记忆中最深刻的一次节日写下来。
3、题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等;[2]大胆表达自己真实的感受。
★三题任选一题,字数在400字左右。期待着你写出一篇漂亮的文章!
试卷说明:本次试题是面向大多数学生学习程度,围绕一学期所学内容,紧紧抓住学生基础知识和基本能力;题量适中,题型简单易做。重课本知识以及学生生活实际,重积累运用考察的同时、增加了学生的阅读能力的培养。这样的试题不仅能激发四年级学生答卷的热情和兴趣,而且更能通过本试题唤起学生掌握语文学科的方法。我认为是一份较科学、合理,适合四年级学生认知水平的一份试题。
评分标准及参考答案:
第一部分:日积月累(39分)其中:一题,5分。二题,5分。三题,3分。(每4个空1分)。四题,2分。五题,5分。六题,2分。七题,2分。八题,2分。九题,9分(每空1分)。十题,4分。
第二部分:开心阅读解剖室(共28分)其中:一题10分(1题,2分。2题,4分。3题,4分。)二题18分。(1题,2分。2题,2分。3题,2分。4题,2分。5题,2分。6题,4分。7题,4分。)
第三部分:妙笔生花大观园(共30分)。
附加:卷面2分,书写1分。共计100分。
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