人教版九年级语文下册第四单元测试题

语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看人教版九年级语文下册第四单元测试题，以下仅供参考！

一、基础知识。

1.下面加点字的音、形，全对的一组是( )

A.酗酒(xiōnɡ) 参差(cī) 蝉蜕(tuì) 干涸(hé)

B.汹涌(xiōnɡ) 差事(chāi) 畸形(jī) 狼籍(jí)

C.瓶塞(sāi) 歼灭(qiān) 辍学(chuò) 省事(xǐnɡ)

D.贿赂(huì) 校对(jiào) 庇护(bì) 谦逊(xùn)

2.下面三个括号里所缺的字依次填得正确的一项是( )

《史通》的作者刘知几说：“史有三长：才、学、识。”——能够发现问题是( )，占有材料是( )，能驾驭材料是( )。

A.才 学 识 B.识 才 学

C.学 识 才 D.识 学 才

3. 阅读下面材料，回答问题。

国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会 放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里，请到法庭做客;超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”

(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )

A.30英里 B.60英里 C.80英里 D.100英里

(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )

A.饱览美景 B.不要超车 C.驾车慢行 D.热爱生命

4.“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩…‘城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。

二、阅读。

(一)论求知 (英培根)

求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。

读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。

求知可以改进人的天性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要靠经验来赋予形式。 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧乃在书本之外。这是技巧，不体验就学不到。

不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要读通，细读，反复地读。

有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!

读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人孤独探索，他的头脑必须敏锐。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。

读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习法律案例，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。

1.给加点字注音。

哀惰( ) 狡黠( ) 装潢( ) 挑剔( )

2.文章第二自然段主要运用了什么修辞方法?这样写有什么作用?

3.如何理解第三自然段“经验可以改进知识本身”这句话?(用原文回答)

4.概括出文中所谈的求知的几点作用。

5.读了后，你有何感想?

(二)面对淫 威

“统统跪下，你们!”韩国女人的一声大叫，在全车间120名工人耳边响起了一声惊雷。一时间，鸦雀无声。所有的人都呆住了。

金珍仙走向离她最近的一名女工：“你跪下!”女工摇摇头。金珍仙便按着她的头往下压。女工很健壮，金珍仙于是用脚狠狠踢她的腿。女工终于跪倒了。跪下去的时候，屈辱的眼泪流过她的面颊。金珍仙走向第二个工人。那工人也许有过片刻的迟疑，但看一眼正举着双手的工长们和那第一个已经跪下的女工，他，跪下了。

于是，让所有中国人为之心颤的一幕发生了：就像秋天原野上的高粱面对一把锋利的镰刀，那些本该站着的人，一个个倒了下去。金珍仙迈步前行，威风八面。

金珍仙走到孙天帅面前，但孙天帅并未和她预想的那样跪下去。小伙子稳稳地站着，面孔正胀得血一样红。金珍仙停住脚步，目光直直地 (定格、停留)在孙天帅脸上。这小伙子她熟悉，平时总是一副很文弱、很温和的样子，她不相信这么个打工仔竟敢和她对抗。但很明显的，在他脸上显示出的神情中，金珍仙读出了极度的无法掩饰的愤懑、仇视和厌恶。这不能不让她大吃一惊了。

“你为什么不跪?”

“我为什么要跪?向谁跪?向你吗?为什么?凭什么?”

金珍仙的脸慢慢变白。金珍仙身后的翻译赶紧上来：“快跪吧!要不老板会生气的。”附近几个工友也低声相劝。孙天帅被彻底激怒了。他指着那些已经跪下的人叫：“你们要是还有一点骨气就马上站起来。向一个外国女人下跪，你们的人格和尊严都到哪里去了?”

身前身后，是可怕的沉寂。一百多个先后跪下的人，没有一个敢站起来。孙天帅僵直地站在那里，有一种欲哭无泪的感觉。金珍仙笑了。她觉得在精神上这个小伙子已经不战自垮，也会像众人一样，跪倒在她的脚下。

“你为什么还不跪下?”

“我决不向你下跪!决不!”

“不跪可以，但你必须马上滚蛋!”金珍仙近乎神经质似的大叫起来。她原以为自己是铁定的赢家。她无法想象她居然会输。这时那个年轻人突然飞起一脚，将台边的凳子踢翻，鄙夷地看了她一眼，一步步向门口走去。

孙天帅突然回过身来，朝着正盯着他发愣的金珍仙说：“听着，”说完，这个骄傲的中国的年轻人，大踏步跨出工厂的大门……

1.金珍仙是怎样的一个人?试从文章找出3处依据。

2.第三段中画横线的比喻句的本体是什么?为什么这样比喻?

3.第四段横线上应填的词是“定格”还是“停留”?为什么选这个词?

4.从文中看，孙天帅的心理前后有哪些变化，从对他的语言、肖像、动作的描写中可以看出他是怎样的一个人?新课

5.末段画线处的语句正确的句序是： 。

a.你，算是个什么东西? b.黄河水哺育的儿孙! c.我是中原大地出生的子民， d.跪天跪地跪黄河跪父母!

6.围绕“中国人的人格与尊严”这个话题，谈谈你的阅读的体会。(不少于120字)

(三)全球变暖

人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学家认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。

气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为自身的生存和发展，爱护头顶上的这片蓝天。

1.下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是( )

A.指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。

B.指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。

C.指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。

D.指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。

2.根据原文，全球气温变暖带来的影响最严重的一项是( )

A.河流水量减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏，导致不少地区沙漠扩大，疾病流行。

B.肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，一些地区会因为过于干旱而无法种植各类作物。

C.数以百万计的人因海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

D.台风频频袭击，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。

3.下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解，

不正确的一项是( )

A.世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。

B.1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气化石燃料的结果，大大增加了大气层中温室气体的含量。

C.由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。

D.因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少，而人类对此却束手无策。

4.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )

A.非洲是受全球变暖影响最广的地区，人类如果能从根本上防止温室效应的加剧，那么非洲因此而受益的面积也将最广。

B.一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。

C.为避免增加大气层中二氧化碳的含量，一些科学家主张用核燃料代替化石燃料，可见使用核燃料不会产生二氧化碳。

D.假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低，人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。

三、作文。

山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……“请以《路》为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1.除诗歌以外，文体不限。

2.文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。