沪教版初二苏州园林家庭作业题

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。本站小编为大家准备了这篇初二苏州园林家庭作业题，希望对同学们有所帮助。

沪教版初二苏州园林家庭作业题

一、给加粗的字选择正确的读音

①重峦叠嶂(zh4ng zh1ng) ②丘壑(hu^ h8)

③雕镂(l( l^u) ④嶙峋(l0n l0ng)

⑤依傍(b4ng p2ng) ⑥即使(j9 j0)

⑦池沼(zh4o zh3o) ⑧拍摄(ni8 sh8)

⑨轩榭(xu1n g4n)

二、选词填空

1.总之，一切都要为构成________(完美、完整)的画面而存在，决不________(允许、 容许)有欠美伤美的________(地方、败笔)。

2.大致说来，那些门和窗________(尽量、追求)工细而决不庸俗，即使________ (简单、简朴)而别具匠心。

3.诸如此类，无非要游览者________(虽然、即使)就极小范围的局部看，________ (但是、也)能得到美的享受。

4.谁________(如果、既然)要鉴赏我国的园林，苏州园林________(就、可)不该错过。

5.用图画来比方，对称的建筑是________(美术、图案)画，不是________(美术、图案)画，而园林是________(美术、图案)画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

三、阅读文段(一)

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________

2.苏州园林的特点体现在哪些方面?

________

3.结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ [ ]

A.影响整个字的一笔

B.文中写得不好的句子

C.园林设计上的欠缺

D.园林绘画方面的不足

4.把文中划线 句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?

________________

四、阅读文段(二)

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________(h8)，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安 排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 ⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲 叶间”，又是入画的一景。

1.在横线上根据拼音填写汉字。

2.根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。

3.画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。

4.这段文字在结构上的特点是 [ ]

A.总——分

B.总——分——总

C.分——总

D.分——总——分

5.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”?

6.这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么?

(1)①句写：

(2)②句写：

(3)③④句写：

(4)⑤⑥句写：

(5)⑦⑧句写：

五、阅读文段(三)

(1)一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。(2)沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。(3)复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。(4)但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。(5)如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。(6)但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。

1.这段文字说明的对象是：________

2.说明对象的特征是：________

3.用“‖”划分层次：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)，并指出结构形式[[ ]

A.总分

B .分总

C.总分总

D.并列

4.说明的顺序是 [ ]

A.由概括到具体

B.由整体到部分

C.由原因到结果

D.由特点到用途

E.由远到近

F.由 外到内

G.由春到秋

H.由早到晚

5.“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是 [ ]

A.叙述

B.描写

C.议论

D.抒情

【参考答案】

一、①zh4ng ②h8 ③l^u ④l0n ⑤b4ng ⑥j0 ⑦zh3o ⑧sh8 ⑨xu1n

二、

1.完美 容许 败笔

2.尽量 简朴

3.即使 也

4.如果 就

5.图案 美术 美术

三、

1.游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

2.文中所述的四个“讲究”上。

3.C

4.改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用 心良苦。

四、

1.壑

2.有生以来有丰富的见识和经历。

3.这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

4. A

5. 假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。

6.(1)引用活水(2 )宽畅的池沼作为全国的中心(3)桥梁不雷同(4)池沼或河道边沿高低屈曲(5)“鱼戏莲叶间”的美景

五、

1.复廊

2.高低曲折，优美奇妙。

3.(1)(2)‖(3)(4)(5)(6)‖(7) C

4.B、F

5.B、D

小编为大家提供的初二苏州园林家庭作业题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。