人教版初三应有格物致知精神语文家庭作业

《应有格物致知精神》美籍华裔物理学家，丁肇中先生的报告中的一篇漫谈式的议论文。接下来我们一起来练习应有格物致知精神语文家庭作业。

人教版初三应有格物致知精神语文家庭作业

一、根据本义写出相应的成语。

A.船挂满帆，一路顺风行驶。( )

B.把手笼在袖子里在一旁观看。( )

C.一抬脚就成功。( )

D.事情在于人做。( )

二、没有错别字的一项是( )

A.现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。

B.因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

C.一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。

D.以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。

三、用适当的关联词语填空。

A. 传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是 传统教育的目的并 寻求新知识， 适应一个固定的社会制度。

B.实验的过程 消极的观察， 积极的、有计划的探测。

C.我觉得真正的格物致知精神， 在研究学术中不可缺少， 在应付今天的世界环境中也是不可少的。

四、试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。

1.实验的过程不是毫无选择的(测试、测量)，它需要有小心具体的计划。

2.在今天，王阳明的思想还在继续地(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。

3.因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心(领悟、领会)的。

应有格物致知精神语文家庭作业到这里就结束了，希望同学们的成绩能够更上一层楼。