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2014年初中九年级苏教版语文暑假作业


作者:佚名       来源于:家长学院


一、积累与运用(15分)

1.给文中加点字注音,根据拼音写汉字。并改正文中的错别字(3分)

夕阳挟带着紫红的薄纱依偎着黄昏,清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,在樊笼jī绊的生活中,只要你勇敢追求,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀!

薄_______ jī _______ ______改为_______

2.名句填写。 (5分)

(1)荷笠带斜阳,__________________________。(刘长卿《送灵澈上人》

(2)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句是:__________________________,__________________________。

(3)杜甫的《登楼》一诗中,__________________________,__________________________两句写诗人由登楼所见之春色联想到古今世势的纷纭变化,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

(4)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头,由这副对联,你能想到《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句是:__________________________,__________________________。

(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故,含蓄地表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是__________________________,__________________________。

3.九年级开展以文明出行为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)下面是同学们整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其主要信息。(不得出现数字)(1分)

闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了

闯红灯人数128636984

________________________________________________________________________________

(2)配合交警在十 字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(1分)

①一位大妈不耐烦地说:等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:不用找了,我再闯10块钱的。

________________________________________________________________________________

(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切买做到文明出行。

①两处画线句子都有语病,应该将_______删去,把_______改为_______。(2分)

②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)(1分)

4.阅读下面的名著原文,回答后面的问题。

离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德;我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。

你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!

而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的因为我们是平等的!

(1)上面的文字选自英国著名女作家__________的小说《__________》。(1分)

(2)访结合所给语段和自己的阅读积累,分析小说中主人公的性格特点。(1分)

________________________________________________________________________________

二、古诗文阅读(15分)

(一)阅读下面的古诗,完成5~6题。(2分)

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

5.任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。(1分)

6.细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。(1分)

(二)阅读下面两段选文,完成7~10题。(13分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理, 俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖 ④之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?范仲淹曰:非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

【注】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(j):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。

7.解释下列加点的词语。(4分)

①又患无硕师名人与游患:____________

②礼愈至 至:____________

③日煮粥一釜 日:____________

④馈以佳肴 馈:____________

8.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)故余虽愚,卒获有所闻。

(2)今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

9.阅读甲乙两文,完成下表。(3分)

选文主要人物(人名)主要内容(限8个字)共同点

甲文(1)借书抄书,从师求教(3)

乙文范仲淹 (2)

(1)_________________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________

(3)_________________________________________________________________________

10.从下列(1 )(2)两题中任选一题作答。(2分)

(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?





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