高一语文必须练高一语文暑假精粹作业

高一语文必须练 高一语文暑假精粹作业

第5页 共9页

电视等媒体播放的文学作品却做不到这一点。

B.不论是过去、现在还是将来，文学都使我们觉得活着是一件有意义的事，使我们有了具体的生存目标和方向，文学总是与人的生活融为一体的。

C.因为中国文化的现实精神，中国文学的现实主义传统，都与《史记》以来的精神脉络相通，所以《史记》是中国传统价值观的源头。

D.在经济活动主宰世界、网络语言控制信息的今天，文学依然没有被边缘化，依然没有死亡，这是因为文学有旺盛的生命力，有庞大的读者群。

四、现代文阅读(16分)

别让自己更孤独

刘 墉

傍晚，我站在台北办公大楼的门前，看见一辆公共汽车驶过，有个黑人正从后排的车窗向外张望，我突然兴起一种感伤，想起多年前在纽约公车上见到的一幕：一个黑人妈妈带着不过四五岁的小女儿上车，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人妈妈丁零当啷地丢下硬币。但是，才往车里走，就被司机喊住：喂!不要走，你少给了一毛钱!黑人妈妈走回收费机，低头数了半天，喃喃地说：没有错啊!是吗?司机重新瞄了一眼，挥挥手：喔，没有少，你可以走了!令人惊心的事出现了：当黑人妈妈涨红着脸，走向自己的小女儿时，突然狠狠出手，抽了小女孩一记耳光。

小女儿怔住了，捂住火辣辣的脸颊望着母亲，露出惶恐无知的眼神，终于哇地一声哭了出来。

滚!滚到最后一排，忘了你是黑人吗?妈妈厉声地喊，黑人只配坐后面!全车都安静了，每个人，尤其是白人，都觉得那一记耳光，是火辣辣地打在自己的脸上。

当天晚上，我把这个故事说给妻听，她却告诉我另一段感人的事：一个黑人学生在入学申请书的自传上写着：童年记忆中最清楚的，是我第一次去找白人孩子玩耍;我站在他们中间，对着他们笑，他们却好像没看见似的，从我身边跑开。我委屈地哭了，别的黑小孩，非但不安慰，反而过来嘲笑我：不看看自己是什么颜色。我回家用肥皂不断地洗身体，甚至用刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下来的不是黑色，是红色，是血!多么触目惊心的文字啊!使我几乎觉得那鲜红的血，就在眼前流动，也使我想起《汤姆历险记》那部电影里的一个画面黑人小孩受伤了，白人孩子惊讶地说：天哪!你的血居然也是红色的!

第6页 共9页

这不是新鲜笑话，因为我们时时在说这种笑话，我们很自然地把人分成不同等级，昧着良心认为自己高人一等，故意忽略大家同样是人的本质!

最近有个朋友在淡水找到一栋他心目中最理想的房子，前面对着大片的绿地，后面有山坡，远远更能看到观音山和淡海。但是，就在他要签约的前一天，突然改变心意，原因是他知道离那栋房子不远的地方，将要建国民住宅。他忿忿地说：你能容忍自己的孩子跟未来那些平价国宅的孩子玩耍吗?买2000万元的房子，就要有2000万身价的邻居!这也使我想起多年前跟朋友到阿里山旅行，坐火车到嘉义市，再叫计程车上山。车里有4个座位，使我们不得不与一对陌生夫妻共乘。

途中他们认出了我，也就聊起来;从他们在鞋子工厂的辛苦工作，谈到我在纽约的种种。下车后，我的朋友很不高兴地说：为什么跟这些小工说那么多?有伤身份!实在讲，他说这句话正有伤他自己的身份!因为不尊重别人的人，正显示了他本身的无知，甚至自卑造成的自大。

我曾见过一位画家在美国画廊示范挥毫，当技惊全场、获得热烈掌声之后，有人举手：请问中国画与日本画的关系。

日本画全学自中国，但是有骨没肉，毫不含蓄，不值得一看!话没完，观众已纷纷离席。他竟不知道彰显自己，不必否定他人!否定别人的人，常不能有很好的人际关系，因为他自己心里有个樊篱，阻挡别人，也阻碍了自己。

有位美国小学老师对我说：当你发现低年级的孩子居然就有种族歧视的时候，找他的父母常没用，因为孩子懂什么，他的歧视多半是从父母那里学来的!只是，我担心这种孩子未来在社会上会变得孤独!我回家告诉自己的孩子：如果你发现这个社会不公平，与其抱怨，不如自己努力，去创造一个公平的社会。所以当你发现白人歧视黄种人时，一方面要努力，以自己的能力证实黄种人绝不比白种人差，更要学会尊重其他人种!如果你自己也歧视黑种人、棕种人，又凭什么要白种人不歧视你呢?!正因此，我对那位同去阿里山和那位买淡水别墅的朋友说：我们多么有幸，生活在这个没有什么明显种族区别的社会，又何必要在自己的心里划分等级?!小小的台湾岛，立在海洋之中，已经够孤独了，不要让自己更孤独吧!

15.第一自然段黑人妈妈为什么会涨红着脸并抽了小女儿一记耳光呢?(4分)

16.当我到嘉义市去时，朋友好意提醒不要跟这些小工说那么多?有伤身份!为什么作者却反而认为这个朋友在自伤身份呢?(2分)

第7页 共9页

17.这篇文章写了哪几个故事，请分别用一句话概括。(6分)

18.作者认为怎样做才能得到别人的尊重呢?(4分)

五、默写(共5句选3句填空，总分6分)

1.故余与同社诸君子， ，而为之记，亦以明死生之大， 。 2.大阉之乱， ， ，有几人欤? 3.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 ， 。 4. ，春与秋其代序。 ，恐美人之迟暮。 5. ，哀民生之多艰。 ，吾将上下而求索。

六、作文(40分)

阅读下面的文字，根据要求作文。

痕 迹 约翰〃罗斯金

把每一个黎明看做生命的开始 把每一个黄昏看做生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的 事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀;有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的?又有什么感悟呢?

要求：选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;字数不少于700字。以上就是小编为大家准备的高一语文必须练 高一语文暑假精粹作业，希望给大家带来帮助。