2015初二语文暑假作业暑假大串联答案

答案：

一、3(1)强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。(2)表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。四、1.塞下秋景、守边将士思乡报国之情2.群山连绵，炊

炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉3.B 4.此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓;久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

七、一龙二虎望三山,五湖四海会八仙。

(练习二)

答案：

一、1.迥;蒂;骈;骛;殉2.拈;义;仁;神4.(1)车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌;吃零食少女躲在车厢的一角全神贯注地读书、记笔记;我觉得她仿佛沐浴在一片光辉中，我心中充满感动。(2)读书不够积极主动，不够专心，不够人迷。(4)B

二、1.C 2.C 3.C 4.神情、动作、语言5.怕秘密被揭穿，多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧。6.B 7.虚荣心强，冷酷而专横 8.B

四、1. 昏 思乡 2.萧索、凄凉 ; 枯、老、昏、古、西风、夕阳 3.天涯游子孤寂愁苦的心情。

七、主心骨 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫

(练习三)

答案

一、3.(1)斯是陋室，惟吾德馨.理由：本文作者要说的是陋室不陋，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子。(2)自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是：不慕荣利(高洁傲岸)、安贫乐道。(3)陋或不陋答案都应鼓励。(4)以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质。

二、2.暗示人力车夫的命运同驴马一样。

3.暴雨之烈：衬托祥子拉车的痛苦。

4、环境。

七、够不着 ; 挤满了人(仁) ; 引火上身、同归于尽 ; 死要面子 ; 太闲(咸)了; 有始有终; 照舅 ;装象。

(练习四)

答案：

一、4.(1)揭示事物奥秘并非易事，科学发现需要付出艰苦的脑力劳动 (2)沙漠中地面被太阳晒得酷热;贴近地面一层空气温度比上面一两米温度高许多;因光线折光和反射的影响使人们产生了错觉 。(3)作诠释 。

二、1. ⑴D⑵B ⑶A ⑷C 3. 作者强调的是勤奋，因为天资和机遇，人们无能为力，而勤奋完全由人们自己决定。(意思对即可)

4. 天资意为人与生俱来的资质，天才意为有突出的聪明智慧的人。作者对自命的天才的现象不敢赞同，认为用天资比较客观。(意思对即可)5. 唐朝的韩愈，唐宋古文八大家之一。引用的目的是为了论证只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫这一论点。 6. 此题是开放题，答案不求统一。

三、1.(并列)2.(偏正)3.(主谓)4.整(动补)5.(并列)6.(主谓) 7.(并列)8.(主谓)9.(主谓)10.(主谓) 11.(偏正)12.(主谓) 13.(动宾)14.(偏正)15.(主谓)16.(偏正)17.(并列)18.(动补) 19.(动宾)20.(偏正)

四、1.诗人以春蚕、蜡炬为喻，并运用谐音的方法，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现这句诗常表现对理想的追求。2. 相见时难的难指困难，别亦难 的难指难受。见面本来已很困难，所以分别时也令人难受。3.东风无力百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融。残令人有凄楚的感觉。

五、1.三人行 必有我师焉(见贤思齐焉，见不贤而内自省也) 2.择其善者而从之 其不善者而改之

七、七零八落 丢三落四 接二连三 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺