初二下学期暑假作业答案参考（语文）

春眠不觉晓,处处闻啼鸟.唐?孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝,万径人踪灭.唐?柳宗元《江雪》

鸟宿池边树,僧敲月下门.唐?贾岛《题李凝幽居》

胡马依北风,越鸟巢南枝.《古诗十九首》之《行行重行行》

鸟飞反故乡兮,狐死必首丘.屈原《九章哀郢》

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.唐?王籍《入若耶溪》

感时花溅泪,恨别鸟惊心.唐?杜甫《春望》

(2)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.(苏轼：《水调歌头》) 问渠那得清如许,为有源头活水来..(朱熹:《观书有感》)

八 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.杜牧 《赤壁》

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.

李白《行路难》闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.

九 (1)沾衣欲湿桃花雨,吹面不寒杨柳风.(唐?僧志南《绝句》)

韩愈《初春小雨》:天街小雨润如酥,草色遥看近却无.

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声.(唐?刘长卿《别严士元》)

(2)雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

(3)国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成.绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河.水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在心字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.

(4)宋江 浔阳楼醉题反诗

p15 (二)此诗中瀑布形象充分人格化,写得有气魄,为冯云山激赏不是偶然的.在深山之中,有无数不为人知的涓涓细流,腾石注涧,逐渐汇集为巨大山泉,在经历千岩万壑的艰险后,它终于到达崖前.

(三)张可久《天净沙 江上》嗈嗈落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏林几家. 小舟如画,渔歌唱入芦花. 这是一首写景之作.作者以凝炼的笔墨,勾画出一幅暮秋江边落日图.前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等,纯是自然景物;末句小舟如画,渔歌唱入芦花,锦上添花,一小舟、一渔歌,使画面更觉生动,平添了一片从容闲适的情趣.马致远《天净沙 秋思》枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马.夕阳西下, 断肠人在天涯. 马致远的这首《天净沙?秋思》是表达游子思乡、卷于漂泊的作品.诗词简短精炼,准确的表达了作者当时的心情,也能给读者心灵的一种震撼,它能把读者带到另外一种环境或者是一种境界,运用了电影中的蒙太奇手法.

(四)这首诗句只有用在民族气节、忠贞爱国时才贴切.

p16 有群雓周围鸣.忽晨风过吾等上,吾遽翼诸雓,晨风不得捕,去.已而有乌来,与子同啄.吾视之,兄弟也.与之上下,甚驯.乌忽衔吾子飞去.吾仰视怅然,似悔为其所卖也.

害人之心不可有,防人之心不可无

首先是一个概念的偷换

另外就是提出一个两难问题

楚王不杀侍卫的根本原因,我认为,楚王通过侍卫的一番话认识到不死之药不能保不死,人会有很多方式失去生命.

不该杀则基本把侍卫定义为一个忠臣,直言进谏之类博取支持.

p18 作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声,它们分别有什么特点?(2分)

答案：绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续.

吕仙祠、吕公祠、吕祖阁.