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作者:佚名 来源于:家长学院
语文能力是人们相互交流思想等的工具。本站为大家推荐了高二语文上册李商隐诗两首同步训练试题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一、语文快餐
1.下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是()
A.吞噬(shì)熨(yù)帖小心翼翼(yì)入不敷(fū)出
B.倒坍(tān)炽(chì)烈不屈不挠(ráo)魂牵梦萦(yíng)
C.惬意(qiè)了望(liáo)凝眸远眺(mōu)曝(pù)背谈天
D.粗犷(kuàng)呆滞(zhì)目光炯炯(jiǒng)不可胜(shèng)数
2.下列各组中字形均正确的一组是:()
A.震荡匮赠众说纷纭下笔千言,离题万里
B.震颤甲胄臭名昭着出于其类,拔乎其萃
C.肃睦呆滞震撼人心前事不忘,后事之师
D.和睦暄闹哀声叹气机不可失,失不再来
3.下列各句中标点正确的一项是()
A.人心里有一股毁灭的冲动、发怒、杀人的冲动。
B.在楼下时,不是有人在喊“其他人抬到美术教室去”吗?我不属于“其他人,”我还活着。
C.“这个城叫什么名字?”我问这位躺在我旁边的人。
D.“该死的,”司机大声地回答:“你们已经解除灯头管制了吗?”
4.下面几句话的横线上应填入词语,正确的一组是()
①机构改革顺应民心,合乎历史发展规律,是一股不可________的历史潮流。
②培养人才固然重要,但是当务之急是_______现有人才的作用。
③首次登台讲演,心情极其紧张,以致连第一句话该讲什么都忘了,更无心讲什么______了。
④这个历来好逞强的家伙,终于被从不张扬的李华_______了。
A.遏制调动风度治服B.遏止调动气度制服
C.遏制发挥气度治服D.遏止发挥风度制服
5.下列句中加点成语使用恰当的一句是()
A.“诤友”之间,无论见地如何,都能披肝沥胆、以诚相见。
B.珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯拾皆是,吸引了许多顾客。
C.各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现,真有风起云涌之势。
D.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。
6.下列没有语病的一句是()
A.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
C.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
D.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
7.在下列句子画横线处,填写语义、句式均与上下文相衔接的句子或短语。
逆境,让强者走上通天大路,___________;顺境,使智者感叹千虑一失,使愚者满足千虑一得:___________,是智者的资本,是愚者的麻醉剂。
8.把石灰拟人化,造两个句子,分别表现褒、贬的感情色彩。
①褒义:_________________________________
②贬义:_________________________________
二、文本阅读
(一)《锦瑟》
9.这首诗的主题是什么?
10.分析《锦瑟》第二联所用典故。
11.诗歌中的意象有那些?他们有什么寓意?
(二)《无题》
12.这首诗诗眼是那个字?作者是如何表现的?
13.分析颔联两个比喻的好处。
14.试分析诗歌颈联是否是实写。
15.分析本诗中的浪漫主义色彩。
16.分析这首诗所体现的主体感情。
三、拓展训练
(一)课外自读训练
17.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
落花
李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。
芳心向春尽,所得是沾衣。
这首诗写的是什么季节?有人说诗中“肠断”一词传神,你认为如何?试作简要赏析。
18.读下面两首诗,完成①一②题。
马嵬
袁枚
莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
马嵬
李商隐
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马,当年七夕笑牵牛。
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
①对这两首诗选材立意分析不正确的一项是:()
A.两诗均取材于唐玄宗与杨玉环之事。
B.两诗立意亦相同,都是归罪杨贵妃。即“女人祸水”之意。
C.在立意上,袁诗认为唐、杨生离死别,并不值得特别同情。
D.在立意上,李诗别出新意,把讽刺矛头直接指向了唐玄宗。
②对这两首诗的形式和写法,判断正确的一项是:()
A.这两首诗都属格律诗。
B.袁诗属古体诗,李诗属近体诗。
C.两诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日长生殿,夜半无人私语时”诗句,用意也是相同的。
D.除用典外,李诗还运用了对比修辞格,袁诗还运用了比喻修辞格。
小编为大家提供的高二语文上册李商隐诗两首同步训练试题,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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