初一语文《丑小鸭》同步检测题及答案

初一语文《丑小鸭》同步检测题及答案 

《丑小鸭》习题精选

基础练习

1.给下列加粗字注音。

讪笑（）木屐（）沮丧（）

骇人（）迸出（）泥泞（）

2.没有错别字的一项是（）。

A.兴高彩烈烟雾弥慢

B.言简意赅骇人听闻

C.来势凶凶天迸地裂

D.歧视绫辱内含深邃

3.选出标点运用正确，与例句描写角度相同的一项。（）

例：小鸭有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。

A.他一会儿在水上游，一会儿钻进水里。

B.“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说：“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么愉快呀！”

C.那只最后从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑恶陋，他处处挨啄、被排挤、被讪笑。

D.“这是因为我非常丑陋的缘故！”小鸭想。

4.简析下面句子修辞手法的表达作用。

（1）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他（小鸭）走来。

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（2）他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。

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5.简析下面一段话中景物描写的含义。

要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也不大悲惨了。当大阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个荚丽的春天。

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提高练习

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭予，而是——一只天鹅！

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩予喊道：

“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞采，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：

“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。大阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想会有这么幸福！”

6.理解下面句子的含义。

（1）“紫丁香在他面前把支条垂到水里去”和哪句成语有异曲同工之妙？请选择正确的答案。（）

A.花好月圆，B.柳暗花明

C.羞花闭月D.花香袭人

（2）对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？

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7.选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相对应的句子，选你感受最深的一例，说说这样描写有什么好处。

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8.选文中丑小鸭不止一次地感到“幸福”，那么“幸福”究竟是什么呢？结合选文内容，体验“丑小鸭”的内心感受，以“幸福”为开头写一组排比句。

幸福是___________________

9.作者在选文中表达的主要思想是什么？

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热点考题

（2004年?北京市）阅读下面短文，回答问题。

要成为你自己

周国平

童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。

姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。

由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式存在。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业，一种身份，一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。

①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我只能说，最重要的是每个人都要真实地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。

你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。

（选自《周国平文选》，略有删改）

10.第三段中的“彻头彻尾”指的是什么？（2分）

_________________________________

11.文章第二、三段针对_______的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第四段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了_________________的道理。

12.第四段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是

_____________________________（用原文回答）。

13.对第五段内容理解有误的一项是（）。

A.要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。

B.作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。

C.第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。

D.“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。

14.文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”，其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？

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