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初二语文:苏州园林练习与测试题(附答案)


作者:佚名       来源于:家长学院

初二语文:苏州园林练习与测试题(附答案) 

1.给下列形近字注音、组词。

(注意区别形近字的不同部位。)

2.根据下面的意思,填上合适的成语。

(1)根据各地的实际情况,制定适宜的办法。________

(2)出于自心的剪裁、创造。________

(3)独有的巧妙的构思。________

(4)重重叠叠的山峰、峭壁。________

3.根据课文内容填空。

(1)作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品,在文中的意思是________。

(2)苏州园林总的特征是________。

(3)本文的结构特点是________,语言特点是________。

(4)常见的说明顺序是________、________、________、________,本文的说明顺序是________。

4.读下边4个句子,仿照其句式,再写2句:

①以科学的理论武装人;②以正确的舆论引导人;③以高尚的精神塑造人;④以优秀的作品鼓舞人。

5.从语言表达的角度看,下面的广告词有没有毛病?请选出其中一则作简单分析。

(1)今年我家不收礼,收礼只收脑白金。

(2)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

6.根据下面的情况,按要求回答。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

(1)大会主持人充满歉意对观众说:________________

(2)一个小朋友不解地问妈妈:____________________

(3)一位歌迷对歌手这种表现失望地说:____________

(4)一位知名的老歌唱家气愤地说:________________

(要扣住各人的年龄、身份回答。)

7.仔细观察下面这个有趣的表格,想一想其中数字的排列有何特点?(用简洁的语句概括出来,不超过30个字)

(注意观察表格,寻找规律)




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