2017学年高一下册语文《项链》课后习题答案

要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来本站为大家推荐了项链课后习题答案，希望能帮助到大家。

一、基础知识

1.下列加粗字的注音全对的一项是

[ ]

A.享乐(xi3ng)资质(z9)

惊骇(h4i)饮鸩(zh8n)止渴

B.请柬(ji3n) 寒伧(chen)

玫瑰(gu@)面面相觑(q&)

C.粗壮(ch&)誊写(t6ng)

偿还(ch2ng)自惭形秽(hu@)

D.喘气(chu3n)赔偿(p6i)

镯子(zhu$) 惊惶失措(hu1ng)

2.选出字形有误的一项

[ ]

A.感慨 气慨 慷慨 慨叹

B.缉捕 通缉 缉拿 编辑

C.佳肴 莱肴 酒肴 肴馔

D.惊骇 骇然 骇异 骇浪

3.填入横线处的词语，最恰当的一组是

[ ]

①她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着________的木器，珍奇的古玩。

②住宅的寒伧，墙壁的________，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。

③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和________的梦想。

④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。

A.精巧 黑暗 疯狂 贵重

B.精美 黑暗 狂乱 珍贵

C.精巧 黯淡 狂乱 名贵

D.精美 黯淡 疯狂 珍贵

4.将下列句子的顺序重新排列，最恰当的一组是

[ ]

①陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

②她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。

③陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里。

④她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣。

A.②④①③B.④③①②

C.②④③①D.④③②①

5.填入横线上的动词最准确的一组是

[ ]

她________起来，________住朋友的脖子，狂热地________她，接着就带着这件宝 物________了。

A.跳 抱 吻 跑B.蹦 抱 亲 跑

C.蹦 搂 吻 走D.跳 搂 亲 跑

6.下列语句中书写完全正确的一组是

[ ]

A.忽然她在一个青缎子盒子里发现了一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。

B.她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。

C.他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。

D.她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办?”

7.请选出没有修辞手法的一句

[ ]

A.天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。

B.她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

C.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

D.一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

8.根据下面的描绘，请分别说出描绘的是哪个人物，应选的一项是

[ ]

①头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

②她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。

③小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆园篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。

④话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。

A.玛蒂尔德 祥林嫂 夏四奶奶 夏三爷

B.华大妈 玛蒂尔德 华大妈 夏三爷

C.祥林嫂 玛蒂尔德 华大妈 康大叔

D.祥林嫂 玛蒂尔德 夏四奶奶 康大叔

9.下列文学常识的表述有误的一项是

[ ]

A.莫泊桑是十九世纪法国最著名的小说家之一，被誉为世界短篇小说巨匠，著名的作品有《羊脂球》、《一生》、《漂亮朋友》。

B.契诃夫是十九世纪末期俄国杰出的批判现实主义作家，他一生致力于短篇小说创作，代表作有《变色龙》、《套中人》、《哀伤》、《苦恼》、《万卡》、《两个朋友》。

C.欧亨利是美国短篇小说家，《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的藤叶》等都是他精心构思的短篇杰作。

D.马克吐温是美国杰出的幽默讽刺作家。1884年发表的《哈克贝利费恩历险记》是他的代表作。

10.“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!”对这句话的理解正确的一项是

[ ]

A.把玛蒂尔德的不幸遭遇归结为偶然发生的细小事件，是作者世界观的局限性。

B.作者对玛蒂尔德因失项链被“败坏”而愤愤不平。

C.作者对主人公的态度是“哀其不幸，怒其不争”。

D.作者通过对整个事件的评论来否定资产阶级上流社会。

11.玛蒂尔德还清债务后，在公园主动地与佛来思节夫人打招呼，而佛来思节夫人一点儿也认不出她了。这样写的作用是

[ ]

A.说明佛来思节夫人作为上流社会的一员看不起下层人。

B.说明佛来思节夫人并不是玛蒂尔德的真正朋友，否则不会连自己的朋友都认不出来。

C.以佛来思节夫人的依旧美丽动人来衬托玛蒂尔德的穷苦衰老。

D.引出佛来思节夫人讲出项链是假的这个出人意料的情节。

12.当玛蒂尔德对佛来思节夫人说了“你当时没有看出来?简直是一模一样的啊。”之后，为什么会带着天真得意的神情笑了?

[ ]

A.十年的艰苦结束，终于还清了债务，她心里轻松极了。

B.十年生活虽然艰辛，但她变得粗壮耐劳，成为生活的强者。

C.十年的艰辛终于使她明白了追求享乐，爱慕虚荣是导致不幸的原因。

D.她赔偿的项链没有被佛来思节夫人认出，维护了自己的信用和尊严。

13.在结尾才说出项链原来是赝品，但在情节安排上是合情合理的， 因为在描写中作者已作过多次暗示，选出说法有误的一项

[ ]

A.借项链时，佛来思节夫人表现得相当大方，说明项链是假的。

B.玛蒂尔德在皇宫街一家铺子里，看见一挂钻石项链，正跟他们找的那一挂一样，标价四万法郎，说明原来那挂是假的。

C.当玛蒂尔德惴惴不安地还项链时，佛来思节夫人竟“没有打开盒子看”，这已说明项链本不是什么贵重首饰。

D.当玛蒂尔德去买项链时，珠宝店老板“查看了许多账簿以后”说：“我只卖出这个盒子。”这说明项链与盒子本不是原配，项链是假的。

二、阅读理解

(一)阅读下面一段原文，回答14～16题。

她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

14.作者连用四个“陶醉”，其作用是

[ ]

A.为了说明她美丽动人，舞技超群。

B.为了强调她虚荣心得到了满足。

C.为了谴责她乐极生悲。

D.为了突出舞会盛况。

15.选出理解分析有误的一项

[ ]

A.“陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”表现玛蒂尔德自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本和信心。

B.玛蒂尔德的胜利是指人们对她的赞美和羡妒。

C.运用排比、反复、衬托手法，突出表现了玛蒂尔德的虚荣心。

D.此时的陶醉与后来十年辛酸照应，强烈讽刺了玛蒂尔德的虚荣心。

16.这段文字反映了玛蒂尔德的性格特征是

[ ]

A.爱慕虚荣、生活腐化

B.虚荣心重、追求享乐

C.自卑感重、奢侈腐化

D.充满幻想、追求幸福

17.选出对下面这句话的理解正确的一项

[ ]

但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那 个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊!

A.以当年舞会上的成功与欢乐来反衬玛蒂尔德现在的沦落与凄凉，寄托了作者的同情与怜悯之情。

B.通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。

C.十年之后还时时深情地回忆起那次舞会，说明追慕虚荣的思想还未从玛蒂尔德身上根除，在同情之中，作者也不乏一丝的讽刺。

D.通过对当年舞会回忆，反衬玛蒂尔德成为一个劳动妇女的可喜变化，表现了作者的赞许之情。

(二)阅读下文，完成18～20题。

她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字

“教育部部长乔治郎伯诺及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日星期一光临教育部礼堂，参加夜会

她不像她丈夫预料的那样高兴，她①地把请柬丢在桌上，咕哝着：

“你叫我拿着这东西怎么办呢?”

“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会!我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”

她用恼怒的眼睛瞧着他，②地大声说：

“你打算让我穿什么去呢?”

18.请在方格处填上恰当的标点

[ ]

甲乙 丙丁

A.， ( ) 。”

B.， ( ) ”。

C.： ( ) ”。

D.： ( ) 。”

19.在两个横线处填上恰当的词

[ ]

A.懊恼 不耐烦B.沮丧 不耐烦

C.懊恼 不高兴D.沮丧 不高兴

20.对路瓦栽说的这是“一个好机会”的理解正确的一项是

[ ]

A.因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。

B.这是赢得漂亮妻子欢心的好机会，平日里妻子常常不高兴。

C.这是可以看见所有官员，结交场面上人物的好机会。

D.这是难得出门的妻子，向周围人展现自己的容貌。

二、阅读理解

(三)阅读下文，完成21～24题。

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗?”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：

“你能借给我这件吗?我只借这一件。”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

21.第一处方格应填入的词语是

[ ]

A.挑三捡四B.犹豫不决

C.慢慢悠悠D.坚定不移

22.这一段描写人物的方法是

[ ]

A.行动描写 心理描写

B.肖像描写 心理描写

C.肖像描写 语言描写

D.行动描写 语言描写

23.对这一段中玛蒂尔德的心理状态的描述最准确的一项是

[ ]

24.选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项

[ ]

A.一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己会失去好机会。

B.突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上 借到又怕不能如愿的心情。

C.强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。

D.突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。

(四)阅读下文，完成25～30题。

办公室的门被轻轻推开了，大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。仨人的眼睛猛然一亮，脸上的表情分明写着：好亮丽清纯的少女，来找谁?

看到大家惊愣的目光，少女文静地说：“我是来打工的王萍，请各位多帮助。”

亮明身份，大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。打工妹的标签儿一旦插上，在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。

来打工的王萍做起事来认认真真，待人谦和礼貌，倒也叫人说不出什么。一天，局长有事推门进来，大李、小张和老马争先向局长打着招呼，尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。局长三言两语交待完事情抽身欲出办公室，路过默默干事的王萍身边，王萍抬起头和局长的目光相遇了，她朱唇抿紧，送给局长一个甜甜的俏皮的眼神儿。这一微妙的变化被小张全都捕捉到了。a心想：一个打工的，敢和局长递媚眼儿。这一个不同寻常的眼神儿，立刻在小张心目中埋下了嫉恨的种子。

接连数日，尽管王萍不曾做错什么，却总是遭到小张的冷脸。一天，王萍干完自己的工作，见小张依然忙忙碌碌反复做着同一件事情而又屡屡出错时，王萍趁屋里没有其他人便试探性地问：“张姐，您累了吗?我帮你一块干。”b王萍犹豫了一会儿，又鼓足勇气问：“我帮你一块儿干行吗?”“就你能?不用!”一句冰冷的极不耐烦的声音横着甩了出来。王萍脸上红一阵白一阵，感到很难受。她不知道自己怎么得罪了小张，她感到委屈极了，泪花盈满了眼窝，连日来的不快一下子涌上心头……王萍抹掉泪，站起身气哼哼地走出了办公室。片刻，c她想了那天王萍看局长的眼神儿，该不会找局长告状吧!正起急，见王萍果然在敲局长办公室的门。“王萍你回来!”d心想：反了你了，一个打工的，敢如此放肆。你年轻漂亮怎么了?可惜我们局长不吃你这一套。一向对人毕恭毕敬的王萍听到没有丝毫反应，继续加紧敲门。无奈听不到里面的动静。小张风风火火奔过去拉住王萍往回拽，身后响起了局长的声音：“你们找我?”小张把王萍往身后一拉，抢 先说：“对不起，敲错门了。没事，没事的。”王萍火了：“你没事我有事!”她望着局长，有些孩子气地说：“我不打工了。快开学了，我想歇两天，隐瞒身份的日子真不好过。爸，我走了。”说完头也不回地下了楼。

25.下面四句是描写小张的话，是分别从文中a、b、c、d四处抽出来的，请根据情节推断它们的正确顺序

[ ]

①小张噘着嘴一声不吭

②小张有些怒不可遏

③小张像有什么事似的跟了出去。

④她(小张)脸色一沉，好大的不高兴。

A.a.④ b.① c.③ d.②

B.a.① b.② c.③ d.④

C.a.④ b.③ c.① d.②

D.a.④ b.① c.② d.③

26.文中写到王萍送给局长“一个甜甜的俏皮的眼神儿”，是否是小张所认为的“递媚眼儿”，请说明理由。(不超过40字)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

27.这种“微妙的变化”，为什么会全部捕捉到?请简述理由。(不超过35个字)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

28.王萍“趁屋里没有其他人”时，并“试探性地问”小张要不要帮忙，可以看出王萍的什么性格特点。(不超过8个字)□□□□□□□□

29.大李、小张和老马仨人从“眼睛猛然一亮”到“目光渐渐暗淡下来”的原因，说法最恰当的一项是

[ ]

A.因为少女不是来找他们的。

B.因为少女是个打工妹。

C.因为他们不知道少女是局长的千金。

D.因为身为国家大机关职员的他们，是瞧不起打工妹的。

30.小说塑造了“王萍”这个丰满的人物形象，对她性格特点的分析恰当的几项有

[ ]

A.是局长的千金，很任性，爱耍大小姐脾气。

B.谦和有礼貌，很尊敬他人。

C.做事认真，勤勤恳恳，不事张扬。

D.很有韧劲儿，做事不达目标不罢休。

E.很细心周到，善解人意。

F.虽然很能干，但也有点娇气，孩子气。

【参考答案】

1.A(B项中“瑰”应读gu9;“觑”应读q);C项中“粗”应读c&;D项中“惶”应读hu2ng)

2.A(A中的“气慨”应为“气概”) 3.C 4.C 5.D

6.A(B中“绝”应为“决”，C中“锲”应为“契”，D中“奥”应为“懊”。)

7.B(A排比，C比喻，D引用) 8.D 9.B(《两个朋友》是莫泊桑的作品) 10.A 11.C 12.D 13.B 14.B 15.C(没用衬托) 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.D 23.A 24.B

25.A(①“一声不吭”表明应在对话环境中，放在b处;③句有“跟了出去”，应是跟着王萍出去，填在c处;②④句难辨别，“怒不可遏”和“好大的不高兴”虽然都是小张对王萍的态度，但程度不同。开始小张发现王萍对局长的眼神儿时，只能说“不高兴”，而不至于“怒不可遏”，最后她认为王萍向局长告状时，才“怒不可遏”。)

26.不是，王萍的眼神儿只是女儿对父亲的一种亲密，可爱的目光，而不是有意去讨好的媚眼。

27.因为小张是个势利人，她密切注意着局长的一举一动，且事事爱拔尖儿。

28.细心周到、谦虚谨慎 29.D 30.B、C、E、F

有了上文为大家推荐的项链课后习题答案，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。