苏教版五年级下册语文期中测试

2014年期中考试马上就要进行了，关于语文的学习，大家复习进行得怎么样了呢?本站小编给同学们整理编辑了苏教版五年级下册语文期中测试。希望能够帮助到同学们。

苏教版五年级下册语文期中测试由本站小编整理，仅供参考：

一、看拼音写词语(13分)

jiān miè kǎn kě zhànɡ ài ōu zhōu jiè shào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fù yù xiōnɡ yǒnɡ xī rì shun jiān è yùn

( )( ) ( ) ( ) ( )

yán zhèn yǐ dài hún qiān mènɡ rào rì xīn yuè yì

( ) ( ) ( )

二、背诵默写(15分)

1、印象深刻的两句古诗： ， 。

2、《三亚落日》：突然，那落日颤动了两下，最后像 那样，以一个 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

3、《只拣儿童多行处》：只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在 下，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出 四肢，使出 。

4、本学期学过的一句名言：

5、课外积累的写山的诗句： ， 。

三、把成语补充完整，并且将反义词连线。(9分)

不( )自破 自( )其力

不( )示弱 失之交( )

不劳而( ) 自( )自弃

不求( )解 无( )可击

不( )而遇 寻根( )底

四、句子练习(13分)

1、照样子写句子。(2分)

杰克默默地退回房间静静地坐下。

2、改病句(用修改符号)(4分)

(1)我的家乡是江苏如皋人。

(2)晚霞被江水映得红通通的。

3、把下列的句子改成反问句。(2分)

她说话不算数，没有人愿意和她做朋友。

4、照样子写句子(2分)

“快来看哪!任小宁的作文上报了”解小宇兴奋地喊。

(1)“啊，祖国，我终于回到你的怀抱了。”钱学森 说。

(2)“瞧，那是什么?”小弟弟 地叫道。

5、在( )里填上合适的关联词(3分)

(1)( )“小黑”清楚地知道自己不是“阿黄”的对手，它( )勇敢地冲上前去。

(2)看他的外表，像五十岁了，( )他才三十多岁。

(3)( )我的学习有了进步，妈妈( )会夸奖我。

五、阅读(20分)

(一)

与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米。麋鹿的角(形、型)是鹿科动物中(少有雷同、独一无二)的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌(cí chí)麋鹿没有角，体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼(zhāo zhǎo)泽环境中的生活。麋鹿的蹄子宽大 行动轻快敏捷 它们常在水中站立 跋涉 潜游和觅食 甚至连隆冬季节也不例外 麋鹿的毛色在夏季是棕红的 冬季脱毛后变成棕灰色

1、把( )内不正确的拼音或字词画去(2分)

2、在文中画线部分的空白处加上标点符号。(2分)

3、：他们常在…………也不例外“。写出了麋鹿 。(2分)

4、这段话从 、 、 、 、 等方面描述了麋鹿的特点。(2分)

5、照文中加“~~~~~~~~“句子的写法，仿写其它动物某一方面的特点。(2分)

(二)

30年前，你做了我们小学三年级的班主任。在那段值得留念的时光里，您在我们这些贪玩、不懂事的孩子身上倾注了多少心血啊!那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁!”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎么做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀!

1、这段话选自课文《 》。(1分)

2、写近义词。(1分)

留恋( ) 浮现( )

3、联系上下文，解释加点词的意思。(2分)

(1)…………您在我们身上倾注了多少心血啊!

(2)我就不信，文盲能成为国家的栋梁。

4、读句答题。(4分)

(1)少壮不努力，老大徒伤悲。这句话的意思是什么?

(2)……在那个年代里，您说出这样的话，作者这样的举动，需要多大的勇气呀!“那个年代”指什么时候?“这样的话”指什么话?“这样的举动”指什么?

5、读了这段话，你想到了谁?您想对他(她)说什么?(2分)

六、作文。(30分)

根据老师的眉批和总批修改下面的文章。

发生在家里的一件事清晨，家里和平常一样响起了和谐的交响曲。忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了。奶瓶落在地上摔得粉碎，乳白色的牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来，看着地上摔得粉碎的碎片，立即明白了，便连忙拉过我说：“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑上去，扶外婆坐下。妈妈拿过抹布抹着地上的牛奶。这时爸爸买早点回来，看着气氛有点不对头，忙问怎么回来。妈妈告诉了爸爸。爸爸听完后，走到外婆身边，说：“妈，别可惜那瓶奶了，快看看手被玻璃扎了没有。”外婆把手掩在背后，轻轻地摇摇头。我把外婆的手拉出来，给大家看。然后对它吹一吹。揉一揉，很快把外婆逗乐了。不一会儿，家里又响起了一阵阵笑声。 “平常”换哪个词更准确?奶瓶打碎后，外婆有什么反应?写写她的神情、语言动作。这段话注意到了人物动作，如果加上表示神态的词语，就更生动了。“我”怎样把外婆逗乐的?要写细致。

这是一件小事，写了全家以不同的方式关心外婆，反映家庭幸福。

事情的经过写得很清楚，但人物的表现刻画得不够细致。尤其是“我”的表现笔墨太少。其它人也应多一些神态描写。

苏教版小学语文五年级(下)期末检测试卷(二)

一、看拼音写词，要求写得正确、规范。(5分)

jì mò áo xiánɡ tǎn lù shun xī wàn biàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求答题。(30分)

1、对对子。(4分)

涨对( ) 盈对( ) 青山对( ) 攻其无备对( )

2、将括号里不能与前面搭配的词用“”画去。(2分)

构思(美妙 巧妙) 条件(优越 富裕)

3、写三个含“笑”的成语。(3分)

4、写出你喜欢的描写月亮的诗句。(2分)

，

5、写出《游园不值》的后两行。(2分)

6、把句子补充完整。(1分)

尽管奶奶生病了，

7、照样子写句子。(4分)

(1)他迈着轻快的步伐走上领奖台。

(2)溪水欢快地向前流去。

8、改病句(在原句上改)(2分)

我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。

9、毛小雨是个活泼可爱的孩子，可不知为什么遇事怕动脑筋。你打算用哪句名言来劝说他，请写在下面。(2分)

10、你最喜欢的电视栏目是什么?请写出喜欢的理由。(2分)

11、世界各地有许多着名的城市。请写出两个城市及他们的别称。(2分)

12、填空(4分)

学民第十册课文，我们认识了“中国导弹之父” ，“海之骄子”

，曾七次下西洋的明代航海家 ，我们还认识了民间艺术家阿炳，他的二胡名曲是 。

三、按要求写话。(5分)

写一段话，描写雨后的景色，用上比喻、拟人的修辞手法。

四、阅读(27+3=30分)

(一)

放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。

我站在教室门前，望着( )渐渐远去的同学，不由( )地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨?”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢?上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办?”

“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边， 说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着?不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。

本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家;学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。

雨，还在不停地下着。

“你怎么不出声，还不好意思吗?”他 问。

“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”

“好，我一定等你。”

两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。

1、在文中的横线处填上合适的提示语。(2分)

2、给短文加上合适的题目。(2分)

3、画去括号内不正确的读音。(2分)

埋怨(mái mán) 瞟(piǎo biāo)

4、写近义词和反义词。(4分)

近义词：埋怨( ) 熟悉( )

反义词：麻烦( ) 热情( )

5、在文中( )处填上合适的成语。(2分)

6、读加浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么?用一两句话概括在下面。(2分)

7、用“ ”画出文中你喜欢的一个比喻句，写出这样打比方有什么好处?(2分)

8、文章的最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思?你怎么理解的?(2分)

9、读了短文，你喜欢文中的哪个人?为什么?(2分)

10、文中的对话写得很有意思。请你回忆生活中与别人相处的一段情景，写一段对话，可以反映你们之间的浓浓的感情，也可以反映你们之间的分歧。注意用上适当的提示语。(3分)

(二)谈谈幻想

什么是幻想?幻想就是按照自己的(意愿 愿意)对未来事物的一种美好的遐想。每个人在童年时期都有过许多的幻想。幻想的重要特征之一就是可以按照自己的主观意愿去想，这样就打破了条条框框的束缚，使自己的思想在想像的原野上奔跑。幻想不仅能启发人们的思维，还能成为推动人们学习、工作的动力。一个人有了幻想，就有了奋斗的目标，为使幻想变成现实，他就要勤奋学习，努力工作。幻想对人产生的(动力 力量)是不可忽视的。然而，幻想毕竟是一种假想，要想把它变为现实，还须脚踏实地地苦干，如果我们因为畏难而不干，那么幻想永远是幻想。

1、画去括号内不合适的词语。(2分)

2、什么是幻想?用文中的句子回答。(1分)

3、下列叙述不正确的是( )(2分)

(1)幻想不受任何限制，可以随心所欲地想。

(2)只有脚踏实地，不畏艰难，才能使幻想成真。

(3)幻想是漫无边际的想，所以对启迪思维没有好处。

(4)每个人在童年时期都会有许多幻想。

4、你曾经有什么幻想吗?请写在下面。(2分)

五、作文(30分)

4月份，某儿童杂志刊登了一则征文启示：

我们的作文是快乐的。一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友，……只要与快乐有关，你就可以写下来。你一定会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐!具体要求如下：

1、请你选择和“快乐”有关的内容写一篇作文，题目自拟。

2、要求文通字顺，条理清楚，有真实感。

3、参赛对象为三——六年级同学。欢迎投稿。

4、时间：2004年4月——2004年10月底。

5、、来稿请寄：北京市╳╳街╳╳号╳╳编辑部。

请你积极参加活动，踊跃投稿吧!

以上就是小编分享的苏教版五年级下册语文期中测试的全部内容，这份卷子非常重要，也希望对同学们的复习有帮助!