山雨随堂练习

进入人教版六年级语文上册的学习，你将开启语文知识的殿堂，学习之余，不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦，语文小编给大家整理了山雨随堂练习，测试一下是否都能独立完成!

山雨随堂练习

一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

湿润(rùn yùn) 倾吐(qiōnɡ qīnɡ)

屏息(bǐnɡ pínɡ) 几乎(jī jǐ)

弹奏(tián diàn) 调色(diào tiáo)

二、同音聚会(填写同音字组词)

jiàn( )设 琴( ) ( )康 逐( )

yōu( )雅 ( )静 ( )虑 ( )久

三、依样画瓢(照样子写词语)。

1.(火)一样红

( )一样白 ( )一样黑 ( )一样快

( )一样甜 ( )一样美 ( )一样滑

2.一(篇)文章

一( )树叶 一( )绿草 一( )岩石

一( )音符 一( )山风 一( )小曲

四、添枝加叶(扩充词语)。

( )的山风 ( )的云雾 ( )的小曲

( )的色彩 ( )的绿色 ( )的音响

五、冤家路窄(从课文中找反义词)。

干燥( ) 笨重( ) 模糊( )

沙哑( ) 牢记( ) 坚硬( )

六、句子易容(按要求改写句子)。

1.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：_____________________________________________________________

2.雨悄悄地来了。(改成拟人句)

________________________________________________________

3.李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”(改为转述句)

________________________________________________________

4.雨神奇地从四面八方飘然而起。(改为比喻句)

七、内容梳理(课文回放)。

1.《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序，先后从__________和__________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的__________之情。

2.文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄，它和“__________”一词的意思很相近。

3.课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩__________”，接着说在雨中，所有的色彩“__________。”通过这种__________的写法，突出强调了“____________________”这句话的意思。

4.判断下面说法的正误。

(1)“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。( )

(2)“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。( )

八、理解感悟(文章阅读)。

(一)

雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

1.这段文字出自课文《__________》，作者__________。

2.作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的__________美。。

3.用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

4.读这段文字中，你最突出的感受是什么?

山雨随堂练习由本站小编整理，多做练习，对于巩固课文内容和提高语文学习能力非常有帮助，希望小编的分享能帮助到大家!