《中华少年》课堂练习

课堂练习是课堂教学的重要组成部分，有效的课堂练习必须做到设计难度适当，练习内容精准，以下是小编为大家精心准备的《中华少年》课堂练习，一起来练一练吧!

《中华少年》课堂练习

1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。

刚劲(jìn jìnɡ) 哈达(hā hǎ) 纤夫 (qiān qiàn)

露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī) 雏鹰 (chú zhòu)

2、填字组词

( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑

翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( )

3、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是 。朗诵时应充满

之情。

☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

这两句写出了 。朗诵时语调要 。

☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

这四个排比句表达出了 ，朗诵时语调要 。

含英咀华

祖国是什么?

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗!

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风!

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

1、本文综合运用了那些修辞手法?

2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

1) 孩子仰起花一般好看的笑脸。

2) 从四面八方衔来了答案。

3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?

4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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