高一语文第四册第二四模块测试答题纸參考答案

13.①接受作品留给我们的巨大财富。

②使自己有了鲜活的意识和理解，从而让人感到满足和幸福

③广泛领略人类思想的博大精深，在自己与人类之间建立起生动联系。

④集中心智，使我们的人生变得越来越充实高尚有意义。(每一点2分，任答三点即得6分)

14.答.①把自己的个性或人格作为阅读的前提②用爱和敬重之心对待经典③花力气、下功夫去阅读经典(每一要点2分，任答两点得满分)

15.答：“斑斓锦缎”指“斑斓锦缎”指数千年来由各民族语言汇聚成的世界文学中的杰作(共2分，“各民族语言”“杰作”各1分)

“统一起来的人类的容颜”指人们实现了自我精神和心灵完善后所体现出的人类共向的精神，比如共同的嘟中梦想痛苦等(2分，比如的内容只要合理即可)

五、默写(10分)

1、竟无语凝噎多情自古伤离别

2、雄姿英发羽扇纶巾

3、冷冷清清凄凄惨惨戚戚到黄昏、点点滴滴

金戈铁马气吞万里如虎

4、嬉嬉钓叟莲娃

六把下列文言文翻译成现代汉语。(15分)

(1) 我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。

(2)凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。

(3)汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的身份出使(匈奴)，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者(回去)，顺便送给单于丰厚的礼物，以答谢他的好意。

(4)又难道是奇才，只有天帝重视他，而人们反到不重视吗?

(5)张衡不趋附当朝的权臣大官，所任的官职就多年得不到提升。

七、鉴赏题(11分)

1、(1)好、棹、闹长恨

2、(1)答：“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。

(2)答：这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。(这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。)

3、①小舟从此逝，江海寄余生。流露出词人想忘掉身外的一切，退隐江海的思相倾向。

八、请加标点(4分)

太史公曰：余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容?而自令若是。读《鸟赋》，同死生轻去就，又爽然自失