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四年级下册语文暑假作业练习题


作者:佚名       来源于:家长学院

当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的四年级下册语文暑假作业,希望对大家有帮助。

一 、看拼音,写词语。(5分)

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列词语补充完整。(5+2)

一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏

笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄

我还能够用画线的两个词语写一句话。

三、选择恰当的词语填入句中的括号里。(5)

感激 感动 感情 聪明 高明 精明

1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常( )普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶( )的人,而且他的医术也很( )。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普罗米修斯拿取火种( )为了自己,( )为了地球上的人类。

5、( )中国孩子生活在和平环境中,( )世界并不太平。

四、把下面的词语、句子补充完整。(12)

1、把歇后语补充完整。(2)

早开的红梅— ( ) ( )—后来居上

2、写上对应的成语。(2)

知己知彼___________ 运筹帷幄___________

3、把名言补充完整 。(2分)

a、精诚所加, 。 b、 , ;幼吾幼,以及人之幼。

4、补充谚语。(2)

a蚂蚁搬家蛇过道,_____________ 。 b天上鱼鳞斑,____________。

5、填写诗句。(3分)

a、采菊东篱下, 。 b人闲桂花落, 。

c、我能从“ , ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

五、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里。(4分)

“拜”:A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来,表示麻烦人办事

C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。( ) 2、每逢春节,我都去爷爷家拜年。( )

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( ) 4、请你帮忙照看我孩子,拜托了。( )

六、用修改符号修改病句。(2分)

1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

七、我会判断。(对打 “√”错打“ⅹ”,5分)

1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 ( )

2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。( )

3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( )

4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 ( )

5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国。 ( )

第二部分:阅读积累与运用(30)

一、按照课文内容填空。(8)

1、他有时 ,把金鱼的每个部位 地画下来,像姑娘 ;有时又 ,很快地画出金鱼的 ,仿佛金鱼在纸上游动。

2、有些人家,还在门前的场地上种几株花, , , , ,它们依着时令,顺序开放, ,显出 。

3、虽然 ,但是,我们却可以让 体现出 。

4、谁都有 ,谁都可以创造一个 。

二、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习。(11)

众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēn fù( )火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráo shù( )你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(3)

2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从( )这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的_______________________________________________________;从此看出他是一个______________的人(3)

以上就是为大家分享的四年级下册语文暑假作业,希望对大家有帮助。




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