语文八年级下册暑假作业16年精编

大家把理论知识学习好的同时，也应该要复习，从复习中找到自己的不足，下面是本站为大家整理的八年级下册暑假作业，希望对大家有帮助。

一、语言积累与运用(26分)

1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是()(2分)

A.绽开(zhàn) 搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì)

B.惭槐(kuì)觅食(mì)繁衍(yǎn)花团锦簇(cù)

C.预兆(zhào) 迁徙(xǐ)企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn)

D.穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明状(míng)

2.找出下列句子中的错别字并改正。(2分)

①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。

错字：___________ 改正：___________

②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。

错字：___________ 改正：___________

③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。

错字：___________ 改正：___________

3.下列四字词语字形全对的一项是( )(2分)

A.微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方

B.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹

C.不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力

D.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚

4.根据语境，解释下列句子中画线的词语。(2分)

① 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

截然不同：__________________________________________________

②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。

兴趣：_______________________________________________________

③世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。

领悟：_______________________________________________________

④博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?

博识：________________________________________________________

5.为下列句子的空白处选择正确的词语。(2分)

①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______(A.克服B.克制C.说服D.压制)了这种恐惧心理。

②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好B.曼妙C.奇妙D.美妙)的梦境中。

③突然间，我恍然大悟，有一种_______(A.奇特B.神秘 C.神奇D.特别)的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

6.将下列句子按正确的顺序排列。(2分)

①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。

③没有爱，你就不快活，也不想玩了。

④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!

正确的顺序是：_____________________

7.在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是()(2分)

A.“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。

B.“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。

C.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。

D.“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。

8、下面对各句解说有错误的一项是()(2分)

A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!

分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。

B.我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!

分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。

C.你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。

D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?

分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。

9、给下面一段话标上标点符号。(2分)

难 道 就 这 么 草 草 收 场 了 周 围 那 些 看 热 闹 的 人 都 觉 得有 些可 惜但 也 没有 办 法 看 来 只 好 扫兴而 归 了 正 在 这 时 候有 一 个 人 满 头 大 汗 地 从 人 堆 里 挤 了 出 来 大 声 地 提 议 道 请 把这 个 洞 让 给 我 吧 我 来 给 你 们 填

10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(2分)

1.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________

2.低着头显得很谦卑恭顺的样子。____________

3.无法揣测，难以捉摸。____________

4.比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。____________

11、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。(不少于50字)(2分)

敬畏神秘莫测目空一切

12、联句。(2分)

(1)沉舟侧畔千帆过，。

(2)人生自古谁无死，

(3)人有悲欢离合， 。

(4)但愿人长久，

13、默写。(2分)

写出《与朱元思书》中描写“水”的一段文字。

二、阅读理解(34分)

(一)现代文阅读题(10分)

甲、 阅读下面文字，完成1～5题。

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝;有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把淡薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看这事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

1.第①段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么?

__________________________________________________________________________

2.为什么高尔基会说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”?

__________________________________________________________________________

3.第③段画横线句子中“闪光的珠宝”指什么?“甲壳”指什么?为什么会这样说?

__________________________________________________________________________

4.第④段最后一句话，为什么作者会肯定说托尔斯泰“缺少”“幸福”，你能用事实补充说明吗?

__________________________________________________________________________

5.归纳这几段文字的思想内容：_________________________________(限于15个字以内)

乙、阅读语段，完成6~10题。(10分)

三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。

与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

6.为上文拟一个小标题：_______________________。

7.“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处()

A.向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。

B.大雁的飞行是笔直的。

C.大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

D.大雁目空一切地从我们头上高高飞过。

8.农场里如何来衡量春天的富足?

9.指出下列语句的修辞方法。

①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。( )

②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。()

③每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。( )

10.从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感?他怎样看待大雁?

(二)文言文阅读。(14分)

(一)阅读下列语段，完成11~16题。

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

11.解释下列句中的文言实词。(3分)

①又患无硕师________________

②每假借于藏书之家________________

③俟其欣悦________________

12.下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是( )(1分)

例句：无从致书以观

A.以是人多以书假余

B.计日以还

C.俯身耳以请

13.下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是()(1分)

A.每假借于藏书之家

B.何陋之有

C.马之千里者

14.翻译下列句子。(4分)

①以是人多以书假余，余因得遍观群书

②余立侍左右，援疑质理。

15.本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。(2分)

16.有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。(3分)

三、作文(40分)

阅读材料,按要求作文.

古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾———他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找到一个最优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉重地说：“我真对不起您，让您失望了。”苏格拉底说：“失望的是我，对不起的却是你自己……本来最优秀的人就是你自己，只是你不敢相信，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别在于如何认识自己，如何发掘自己和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

请以“相信自己”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

初二语文暑假作业参考答案：

一、1.C

2①“率”改为“摔”②“陈寂”改为“沉寂”，“拨”改为“拔”③“吊”改为“掉”，“道”改为“到”

3.A.4.略

5①A②D③C.

6.②④①③

7.C8.D

9.略

10.①鹤立鸡群②颔首低眉③神秘莫测④麻木不仁

11.略12.略13.略

二、(一)甲、

第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。

第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。

第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用;现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝——眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。

第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于1910年病逝于火车站。

第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛

(二)乙、

6.大雁归来与大雁觅食

7.C

8.所种的松树和停留的大雁。

9.①拟人②比喻③拟人

10.作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。

11.①大 ②借 ③等待

12.B 13.B

14.①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。

15.刻苦勤奋谦恭诚恳。

16.(略)

三、(略)

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