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《秋天的怀念》练习设计课内四基达标


作者:佚名       来源于:家长学院

《秋天的怀念》练习设计 课内四基达标

一、看拼音,写汉字。

tān huàn zá suì shì yǎng fǎng shàn

( )( )( )( )

qiáo cuì dàn yǎ xù dāo jué bié

( )( )( )( )

二、查字典并联系上下文解释。

暴怒:________________________________________

絮絮叨叨:________________________________________

侍养:________________________________________

喜出望外:________________________________________

三、形近字比较组词。

侍( )悴( )淡( )诀( )飘( )

持( )碎( )谈( )决( )漂( )

四、问答。

1.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。

母亲为什么“总是这么说”?

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2.“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……”这句话中的省略号有什么作用?省略了什么?请用自己的话说出来。

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五、照例句扩写句子。

例:小丽在前边引路。

小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路。

1.教室里摆着桌凳。

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2.墙上贴着奖状。

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3.雨下着。

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4.我和小红收拾房子。

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5.小鸡吃虫。

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能力素质提高

读下面一段话,按要求回答问题。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.读文中划线的语句,仔细体会母亲最后一句话的意思。

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2.“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。”作者为什么作了这一番景色描写?有什么含义?

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综合实践创新

一、全文以“情”字贯穿全文。读完此文,你体会最深的是什么,请把你的感受写出来。

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二、以“我的母亲(或父亲)”为题,写一篇400~500字的记叙文,要求叙事清楚,以“情”为线。




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