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邹韬奋《我的母亲》学案


作者:佚名       来源于:家长学院

《我的母亲》

八年级语文组

学习目标

1. 积累词语,并将积累的词语用到自己的生活中。

2. 学习作者的选材技巧。

3. 学习作者合理的安排文章的结构。

教学过程

第一课时

1. 一、导入

我们都通过语言文字介绍过我们的母亲,今天我们来学习新闻记者、政治家、出版家邹韬奋的《我的母亲》,你从中会得到很多启示。

二、自学课文,整体感知。

1、边读边标出自然段和生字词,弄清字形,结合上下文理解词语的意思。

邹( )( )韬( )( )查( )( )瞥( )( )

憧( )( )惺( )( )忪( )( )蹑( )( )

2、结合上下文理解词语的意思,并用词语造句。

睡眼惺忪:

蹑手蹑脚:

一饱眼福:

娓娓动听:

热泪盈眶:

莫名其妙:

循循善诱:

泪如泉涌:

饮泣吞声:

辗转反侧:

万籁俱寂:

三、理清课文层次。

四、讲述课文内容。作者深情地回忆关于母亲的哪几件事?表达了作者怎样的思想感情?

第二课时

1. 一、以小组为单位,反复朗读课文,交流读书心得。

二、风采展示

1、自由交流读书情况。

2、展示探究练习1、2、3题

三、心灵的诉说

用饱含深情的语言,说一段自己体悟母亲的话。

四、课后小结




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