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《梦回繁华》学案2


作者:佚名       来源于:家长学院

20 梦回繁华

【学习目标】

1.了解课文的主要内容,理清文章的结构层次。

2.学习围绕说明对象的特征、条理分明的写法。

3.揣摩说明语言的特点,培养鉴赏、审美的能力。

【重点难点】

1.学习围绕说明对象的特征、条理分明的写法。

2.揣摩说明语言的特点,培养鉴赏、审美的能力。

【学习方法】合作探究法、朗读法

【教学过程】

导入新课

在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为“我国宋代的小百科全书”。这幅图到底画了什么?有什么特点?今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。

一、预习自测

1.识音记形(给加下划线的字注音)

汴梁() 题跋() 绢本()

翰林() 田畴() 料峭()

簇拥() 漕运() 舳舻()

沉檀() 摄取() 遒劲()

摩肩接踵()络绎不绝()

2.词语积累(解释词语的意思)

(1)设色:(2)田畴:

(3)春寒料峭:(4)跋涉:

(5)孔道:(6)内忧外患:

(7)络绎不绝:(8)遒劲:

(9)摩肩接踵:(10)细致入微:

3.背景链接

张择端的风俗画《清明上河图》宽24.8厘米,长528.7厘米,绢本设色。作品以长卷形式,采用散点透视构图法,生动地记录了中国12世纪北宋都城汴梁(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。

二、合作探究

(一)整体感知

1.熟读课文,概括每一段的内容。

2.结合文章内容,把分为三部分,并概括部分大意。

3.主要使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?

(二)深层探究

1.文章开头写到了哪些内容?有什么作用?

2.下列句子使用了哪种说明方法?有什么作用?

(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。

(2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。

(3)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。

3.读了,关于《清明上河图》你有哪些新的了解?

三、解难答疑

1.第1段第3句话中的词语“极大的”能否去掉?为什么?

2.第2段第4句话中的“可能”一词能否去掉?为什么?

四、反馈拓展

从哪几个方面介绍了《清明上河图》的价值?

【学习反思】

【作业】




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