《东海之大乐》导学案3

学习目标

1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式丰富学生的阅读实践。

2、根据故事内容探讨寓意。

3、理解庄子的思想并联系现实体会庄子的思想意义。

重点难点

1、通过学生的阅读实践活动理清文意是的重点。

2、联系现实理解庄子的思想意义是的难点

课时：一课时

自主学习

【背景介绍】

庄子在文中宣扬人类精神的一种理想境界，即一种不受地域局限，不受时间局囿并且不受教育束缚的大境界。地域、时间和所受教育三个方面，都能够对人的见识和精神遭受蒙蔽。努力摆脱这些蒙蔽，才能使今年境界不断得到提升。

（一）朗读课文（分组朗读）

（二）梳理内容：

要求：结合注释自读，不懂的字词句组内交流，请一位同学讲解，教师强调重点字词

两涘（）渚（）崖之间不似礨（)空

三、阅读研讨小结

1、实词

两涘渚崖之间，不辩牛马。辩，通'辨'，分辨。

东面而视。东面，向东面。

于是焉河伯始旋其面目。旋，变化。面目，脸色。

望洋向若而叹曰。望洋，仰视的样子。

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。少/轻，认为......少/轻。

井蛙不可以语于海者，拘于虚也。虚，'墟'，处所。