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《大天而思之,孰与物畜而制之》学案2


作者:佚名       来源于:家长学院

《大天而思之,孰与物畜而制之》导学案

学习目标: 1.了解作者,探究荀子天人相分的天人关系。

2.掌握文言词语的意义和用法,能将重点句子进行翻译。

3.读懂文本,了解荀子文章的基本特点、排比句的运用。

4.体会荀子对天人关系的思考。

学习重点:1.掌握文言词语的意义和用法,能将重点句子进行翻译。

2.了解作者,探究荀子天人相分的天人关系。

学习难点:体会荀子对天人关系的思考。

学法指导:1、讨论法2、点拨法

【引入话题】

文题选取荀子《天论》中的一句名言,意思是说:认为上天伟大并思慕它,哪里比得上把它当成物来畜养并且控制它呢。表现了人类积极探索自然规律,并力图掌握规律,一更好地让自然为我所用的理想追求。

在古代,人们又对自然采取一种什么态度呢?

一、 自主学习

1.阅读“单元概览”“荀子简介”和“话题引入”。

回忆荀子的〈劝学〉

荀子:名况,时人尊而号为“卿”,汉宣帝时称。荀子是著名的思想家,文学家,政治家,儒家重要的代表人物,现存32篇。他的思想学说中“人道观”提出了发挥人的主观能动性“制天民命而用之”的控制自然、征服自然的思想。

2.给下列字注音、注义。

A.注音

蕃长于春夏(fan)辍广 (chuo) 啜菽 (chuoshu)

秽稼恶(hui)籴贵民(di) 雩而雨(yu)

卜筮然后决大事(shi)楛耕伤稼 (ku ) 礼义之不愆兮 (qian)

B.重点字义

天作高山,大王荒之 (开垦,引申为发展)




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