《雷雨》导学案2

【教学目标】

1．了解戏剧的一般常识，学习欣赏戏剧的方法。

2．分析《雷雨(节选)》的戏剧冲突。

3．体会戏剧中个性化的语言和人物性格。

预习案

一、查资料，了解戏剧常识：

1、戏剧是一种综合的__________。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开__________，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。

戏剧语言包括_________和__________。

按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为_____(如《雷雨》)、______(如《白毛女》)、_______(如《丝路花雨》)；

按剧情繁简和结构分为________(如《等待戈多》）、________(如《雷雨》)；

按题材所反映的时代分为_______(如《屈原》)、______(如《雷雨》)；

按矛盾冲突的性质分为_______(如《罗密欧与朱丽叶》)、________(如《威尼斯商人》)、_______(如《白毛女》)。

二、把握情节：

1、课外阅读《雷雨》全剧，了解故事梗概。

2、本课一共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。（分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。）