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作者:佚名 来源于:家长学院
《世间最美的坟墓》教学案
教学目标:
知识与技能:1学习部分字的音、形、义。
2通过分析、领会把握翁之墓“美”在何处,从而把握《世间最美的坟墓》一文的中心。
3学习文中对比手法的运用,体会精致的语言风格。
过程与方法:自由读、齐读课文,合作探究教学案的内容。
情感态度与价值观:领会作者对墓地“朴素美”的描绘,表达对托尔斯泰人格的赞美。
教学重点:感悟托尔斯泰的人格美,感受他追求朴素自然的高贵品格。
教学难点:感悟托尔斯泰的人格之美。
教学方法:自学法合作探究法
教学时间:1课时
教学过程:
一、 由作者介绍,导入新课:
二、 同桌合作,当堂预习:
1、 给小列带点字注音:
尘嚣()禁锢()飒飒()奢华()
扣人心弦()穹隆()荫庇()墓冢()
2、 解释下列加点的词语
禁锢:
挖空心思:
扣人心弦:
三、 自由朗读课文、了解文章大意:
四、 齐读课文、进一步感知文章内容:
五、 放手自学、合作探究:
1、 托尔斯泰的坟墓是什么样的?用一个词概括。
2、 作者对托尔斯泰的坟墓是怎样评价的呢?
3、 语其他伟人的坟墓相比,托尔斯泰的坟墓缺少许多东西,“没有十字架、墓碑、墓志铭、名字”,只是“长着鲜花的、小小的、长方形土丘”。作何却说这座坟墓是“世间最美的”你认为它“美”在哪里?(结合托尔斯泰的生活经历来谈。)
4、 作者主要借助了什么写法来表现托尔斯泰的“美”,表达自己内心的感情的?请结合课文具体谈一谈。
六、 知识拓展:
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