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作者:佚名 来源于:家长学院
《山谷中的谜底》是第五单元最后一篇文章。这篇散文展现了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷,山谷西坡长满杂树,而东坡只有雪松的奇怪现象,成为人们难解的谜,两个旅行者在漫天飞舞的大雪中终于揭开了这一谜底,揭示了以退为进的人生哲理。
在教学时,我按照“谜——谜底——悟理”的顺序展开,先让学生自读自悟,说说山谷中的谜底谜面是什么?根据学生的回答,我在黑板上画出简笔画,这样一来学生对谜面就很清楚了。接着,再请学生走进文本,找到山谷中的谜底,并用﹏﹏画出,然后我们合作完成了简笔画剩余的内容。为了让学生对雪松的特殊本领有个感性的认识,我让同学们反复研读,再到用实物演示,这一活动既增强了学生学习的兴趣,又见识了雪松的本领。为了让学生对雪松以退为进的人生哲理有更深刻的认识,我让学生联系《卧薪尝胆》《卢沟桥的烽火》以及红军两万五千里长征来理解适当的退让不是屈服和毁灭。从教学效果看,这样处理教材还是不错的。
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