版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:家长学院
《电脑住宅》这篇课文是按照空间转换顺序来介绍的,主要从住宅的装置和使用情况,智能系统的使用和功能,电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点等方面写的。学生对电脑比较感兴趣,鼓励学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,以引导学生熟悉课文的内容和语言。学生了解课文内容以后,让学生展开想象,围绕“如果我是一个设计师,我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论,唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
也存在不足,学习科普类文章,大部分学生兴致非常高但是也觉得很抽象,有一些内容理解得不透彻。本文有些词语是日常生活中很少用到的,学生对这些词语比较陌生,导致他们理解起来非常困难,对于这样的问题我在课下应该布置多查资料,课上应该多花点时间来理解他们。但是作为略读课一个课时解决这所有的问题我觉得难,这个也是个困惑。
还需要多向老教师学习处理这种问题的方法。
上一篇: 飞向蓝天的恐龙教学反思
下一篇: 呼风唤雨的世纪教学反思
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。