版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
作者：佚名 来源于：家长学院
本来这部分内容安排一课时解决的，哪知一上起来就觉得要说的实在是挺多的，前面的“读书做笔记”环节就花了我整整一节课时间。课上，我重申了《采蜜本》上的摘抄要求，希望孩子们都来做勤劳的“小蜜蜂”，把阅读积累到的好词、好句、好段及时记录下来。写读后感虽然平时多有尝试，但是看了教材所提供的范文，好好为孩子们捏了一把汗：这篇读后感字迹工整、美观，篇幅较长，间接地给学生提出了本学期写读后感的目标要求——感受要相对深刻，文章应该具有一定的篇幅。在作文教学计划中我安排了“学写读书笔记”一课，为的是让孩子们能有更多的机会进行练习，掌握写读书笔记的一般方法。
上一篇： 《陶校长的演讲》教学反思
下一篇： 《陶校长的演讲》教学反思
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
