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《识字2》教学反思


作者:佚名       来源于:家长学院

本课的词语大多是描绘天安门广场国庆大典盛大场面的,具有时代气息。可是对于农村孩子而言,陌生而遥远,他们没去过北京,而且他们还是看动画片的年龄,在电视上了解的也很少。很想让学生观看建国六十周年的盛况录像,但没有教学设备,但是语文书上配备了精美的插图,于是决定让学生观察插图。

上课伊始,我先让学生观察插图,说说你看到了什么?并说说自己的了解。第一组词语表现的是天安门城楼的景色,对于“城楼”、“红灯”,学生在插图上一下子就观察到了,“金水桥”这一图太小了,学生都找不到,我就作了相应介绍,顺便讲解了天安门广场上每天都举行的隆重的升旗仪式,学生一下子就吸引了学生的好奇心。第二组词语表现国庆阅兵式场面,学生对“海陆空”都很感兴趣,说得头头是道,“大典”、“检阅”,学生通过观看插图也有所了解;第三组词语表现人民群众欢庆的场面,学生都能体会到人们的喜悦与兴奋;第四组词语表现了祖国的突飞猛进,对于学生而言,理解有所难度,我简单地讲述了旧中国的情况以及新中国的变化,学生还是能初步感知词语的意思。

图文对照可以帮助学生识字和理解词语,大大增强了他们的民族自尊心和爱国主义感情。




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