版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:家长学院
一、基础知识
1、下列句子中加点字注音错误的一项是()
A荷塘四面,长着许多树,蓊(wěng)蓊郁郁的。
B 叶子底下是脉(maì)脉的流水。
C妖童媛(yuán)女,荡舟心许。
D櫂(zhaò)将移而藻挂,船欲动而萍开。
2下列加点词解释错误的一项是()
A弥望(充满视野,满眼)的是田田的叶子。
B这便宛然(俨然)有了一道凝碧的波痕。
C而叶子却更见风致(美的姿态)了。
D弯弯的杨柳如稀疏的倩影(美丽的影子)。
3下列句子使用通感修辞的是()
A微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
C树缝里漏着一两点灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
D参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。
4下列句子,与原文表意相同的一项是()
A 妻子在屋里拍着闰儿,模模糊糊地哼着眠歌。
B我像超出了平凡的自己,到了另一世界。
C叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
D 我爱热闹,也爱独处;我爱群居,也爱冷静。
5对下列句子的表现手法及其作用,说法正确的一项是()
A没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光还是淡淡的。(对比,强调今晚月光淡淡的。)
B 这几天心里颇不宁静。(伏笔,暗示下文将写到作者心里不宁静的理由。)
C层层的叶子中间,零星地点缀着一些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(描写,生动地写出荷花欲开未开的情状。)
D这是独处的妙处,我且享用这无边的荷香月色好了。(虚实结合,暗示下文荷塘月色的美丽。)
6关于这篇课文的结构,说法正确的一项是()
A开篇第一句“我的心里颇不宁静”统摄全文,是总分总的结构。
B将现实的残酷与理想的美好形成比照,形成了一种并列结构。
C既有写实,又有回忆,将“过去的生活”和“现在的生活”联系在一起,构成了双线结构。
D依次展示了作者身处的现实境界,现实与理想相结合的境界,最后回到现实境界,行文首尾照应,是一种传统的封闭结构。
二、课外阅读
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花。晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。——站在水边,望
到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇
拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明
油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘
滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的
绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿
壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的
也太暗了。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。
我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
7体会下列句子中加点词语的表现力。
(1)仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般
(2)三面都是山,像半个环儿拥着。
8作者写到了几种类型的绿?详写哪种绿,为什么要这样处理?
9王国维的境界说将境界分为无我之境和有我之境,无我之境指的是万物皆是客观的,不带主观色彩,有我之境则是万物皆著主观色彩。梅雨潭的绿是无我之境还是有我之境呢?请加以说明。
10梅雨潭的绿有哪些特点,请分条陈述。
三、语言运用
11用一个成语替换下面画横线的句子。
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。
12以花为对象仿写句子(字数可与例句不同,结构必须相似)。
例句:那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。
参考答案:1答案B,正确读音为mò。
2答案B。正确的解释是“仿佛”。
3答案A。其余三项为比喻,感觉没有互通。
4答案C。
5答案D。
6答案D。
7答案:
(1)化静为动,突出亭子的空灵与轻盈。
(2)拟人手法,赋予了山温馨可人的情调。
8答案:岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意;梅雨潭的绿;北京什刹海拂地的绿杨,杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,西湖和秦淮河的波。其中,详写梅雨潭的绿,这里的绿最能使作者惊诧,从结构上前后呼应,在内容上突出主旨,写岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,则是为了铺垫,引出梅雨潭的绿,写北京等地的绿则是为了强调梅雨潭的绿浓淡相宜,明暗得体。
9答案:有我之境。作者这样写绿:“这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!”首句直言绿之可爱,接着四个比喻传达的不仅是绿的特点,还是作者的人生经验,绿的特点就是作者心中的特点,打上了鲜明的“我”的印记。
10答案:平整厚实;涟漪轻漾;光滑明亮;柔软细嫩;温润深邃;浓淡相宜,明暗得体。
11答案:转瞬即逝。
12答案:那迷人的花啊!我倘能撷你以为霞,我将赠给那孤独的行者,他必能前程似锦;我倘能掬你以为星,我将赠给那暮气沉沉的失意人,他必能看见希望之光。
上一篇: 《雷雨》课文原文
下一篇: 《荷塘月色》教学实录范例
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。