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作者:佚名 来源于:家长学院
一、作者简介 闻一多(1899~1946),原名闻家骅,湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。
二、故事背景
1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实,阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下,坚持民主和平,反动独裁和内战,开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动,制造白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。当天下午,他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿,所以称为“最后一次讲演”。
三、理解词义
1.诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。 2.赋予:给与。 3.发扬:发展和提倡(优良作风、传统等)。 4.代价:①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。 5.卑鄙无耻:品行低下,不知廉耻。 6.挑拨离间:搬弄是非,破坏团结。
四、问题归纳
1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果? 本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派,形成了鲜明的对比,“偷偷摸摸”是个贬义词,这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻,表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。
2.连用三个“无耻”有什么表达效果? 连用三个“无耻”,一个比一个语气重,从斥责到控诉,揭露国民党反动派的卑劣,表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”,爱憎分明,很有鼓动性。
3.第五段第一句话有什么含义?表达了作者怎样的情感? 本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨,对革命必胜的信念。
4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?这句话表达了作者什么样的思想感情? 人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。
5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁?不断变化人称表达了什么感情? “他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶;“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”,表达出愤怒和蔑视的感情;用“你们”,变成直接对反动派的揭露、痛斥,表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情;用“我们”,表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
6. 文章结尾运用了怎样的表达方式?有何作用? 抒情。既是对李先生的高度赞扬,也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。
五、课文主题
闻一多先生在即席讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律;鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神。
一、词语解释 晓得[ xiǎo de ]〈方〉知道。 卑劣[ bēi liè ](品质、言行等)卑鄙恶劣。 无耻[ wú chǐ ]不顾羞耻;不知羞耻。 毒辣[ dú là ](心肠或手段)狠毒残酷。 污蔑[ wū miè ]捏造事实败坏别人的名誉。 屠杀[ tú shā ]大批残杀。 悲愤[ bēi fèn ]悲痛愤怒。 锤击 [ chuí jī ]用锤子敲击。 恐怖[ kǒng bù]1.由于受到威胁而引起的恐惧。2.使人恐怖的;搞恐怖活动的。 势力[ shì lì ]政治、经济、军事等方面的力量。 毁灭[ huǐ miè]毁坏消灭;摧毁消灭。
卑鄙[ bēi bǐ]1.(语言、行为)恶劣;不道德。
2.卑微鄙陋。 蛮横[ mán hèng ](态度)粗暴而不讲理。 赋予[ fù yǔ]交给;给予。 光明正大[ guāng míng zhèng dà ]形容襟怀坦白,行为正派。也说正大光明。 挑拨离间[ tiǎo bō lí jiàn ]搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。
二、闻一多先生演讲的主要内容是什么? 明确:闻一多先生在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。
三、整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。 明确:全文可分为三个部分。 第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。 第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。 第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
四、的感情色彩。 明确:感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。
五、说说的语言特色。 明确:(1)语言通俗,明白易懂。(2)语言感情色彩浓烈,爱憎分明。(3)语句简短,句式多样。
六、除陈述句之外,还交替使用设问句、反问句与感叹句。 设问:引起听众的注意和思考,使听众产生共鸣。 反问:揭露敌人的卑劣无耻,语势凌厉,如匕首直刺敌人心脏。 感叹:充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱,对反动势力的无比憎恨。
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