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小学三年级语文《美丽的槐乡》教案


作者:佚名       来源于:家长学院

小学三年级语文《美丽的槐乡》教案范文

作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小学三年级语文《美丽的槐乡》教案范文,欢迎阅读与收藏。

小学三年级语文《美丽的槐乡》教案1

教学目标:

(一)知识与技能

会认本课18个生字,会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等词语。

(二)过程与方法

创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。知道五月槐乡的美丽所在,体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。

(三)情感、态度与价值观

把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。

教学重难点:把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。

教学准备:课件;生字卡片。

教学课时:2课时

教学过程:

第一课时

一、激趣导入,初读课文。

1、引导学生图文对照说说看后的感受。

2、槐乡是怎样的美丽?快快来读课文吧!

二、自由读课文,读准生字的字音。

gǎng jiān zī bàn xián

岗 肩 滋 拌 咸

(山岗)(并肩)(滋味)(搅拌)(咸味)

yóu chǎo zhī má liào

油 炒 芝 麻 料

(油菜)(炒饭)(芝麻)(麻木)(材料)

词语:

如:白茫茫 美滋滋 清亮清亮

白生生 甜丝丝 大大咧咧

香喷喷 披散 瑞雪

洋槐:也叫刺槐,落叶乔木,枝上有刺,羽状复叶,花白色,有香气。

瑞雪:应时的好雪。

披散:(头发)散着下垂。

清亮清亮:清澈。

清香:清淡的香味。

大大咧咧:形容随随便便,不在意。

三、作业

1、写生字、词。

2、熟读课文。

第二课时

一、复习导入

1、听写生字、词

2、从哪里看出槐乡的景色美?

二、朗读感悟(利用课文插图)

1、熟读课文,整体感知课文内容的基础上,想想作者看到槐乡是什么样子的?作者感受又是怎样的?

2、自由朗读课文二、三自然段,画出描写槐乡景色美的句子。

3、哪些句子描写槐乡的景色美?全班交流并朗读背诵。

如:“有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球,有的……披散在肩上的小辫儿。”可结合插图理解“抱、挂满、玉雕的圆球、披散”等词的意思。体会作者对槐花的喜爱之情。

三、引导学生抓住重点词句,在理解词句的基础上展开想象,领悟字里行间蕴涵着的情感。

1、如:“五月的槐乡,连风儿打旋窝都香气扑鼻,整个都浸在乡海中”一句中“都”“整个”等词说明槐花开得又浓又艳,整个槐乡被槐花香味包围着,风儿轻轻吹过,把弥漫在空气中的槐花香味吹得很远很远。

2、指名读。

3、齐读。

4、小结:

自渎自悟————品词赏析————想象画面————感情诵读

5、用这种方法继续学习其他写槐乡景色美的句子。

四、背诵课文

五、拓展

根据本课的写作特点介绍自己的家乡,可以用上课文中的`优美句子。

板书设计:

3、美丽的槐乡

洋槐开花,有的……有的……花香——熏醉

五月孩子们,槐花饭待客,小姑娘别着戴着槐花,

小伙子口袋装槐花——满意

教学反思:

小学三年级语文《美丽的槐乡》教案2

教学目标:

1、 学习10个生字,会认识8个生字。

2、 感受槐花给人民带来的美丽和快乐,体会对槐花的喜爱之情。

3、 有感情地朗读背诵课文。

教学重点:

学习生字,有感情地朗诵课文是重点。

教学难点:

理解“五月是槐乡孩子满意的季节”的含义。

教学准备:

槐花的图片

生字卡

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、图片导入:

1、 同学们看这是什么?

2、 多么美丽的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗?

二、过度:

1、 在我国的乡村,一到五月槐花就争相开放,那时的乡村真成了——美丽的槐乡。(板书课题)

2、 请生齐读课题。

三、初读课文:

1、 请同学们自由朗读课文,思考:为什么说五月的槐乡是孩子们满意的季节?

2、 生自由读课文。

四、学习课文第一段:

1、 洋槐开花的时候,是一副这样的景象?请同学来读第一自然段。

2、 生读第一段,并引用书上的话,回答该问题。

3、 槐花盛开的时候给大家怎样的感觉?

4、 请大家带着这样的感觉来读一读地一段吧。

5、 生齐读第一段。

五、练习背诵课文第一段:

1、小组练习

2、 大组展示

第二课时

一、复习导入:

1、 请生个别有感情地背诵第一段。

2、 有感情地一齐背诵第一段。

二、学习课文:

1、 过度:请同学们一起来读课文的最后一段:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

2、 从哪里可以看出,五月是槐乡孩子满意的季节?

3、 请同学们听老师读课文,边思考边做记号。

4、 大组交流:把你勾画的句子读给大家听一听。

5、 教师相机指导朗读。

三、总结课文

1、 槐乡的槐花给孩子们带来了这么多乐趣,大家喜爱它,所以当它盛开的时候,才会那么满意呀

2、 文章的最后一段是全文的总结。

四、练习背诵

五、书写生字

板书:

3、 美丽的槐乡

吃槐花

五月是槐乡孩子满意的季节

别槐花

喜爱槐花




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