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初中语文阅读理解解题技巧之表述


作者:佚名       来源于:家长学院

表述,成熟的稻穗总是垂向地面,而真正伟大的人也总是以谦逊之心对待世界。

我们再看对“孟买佛学院的小门”这则材料经过定向选择后,分别可以如何精准表述。

(1)话题:教育的艺术。

论点:教育要追求适当的方法。

表述:教育的形式应生动化、多样化,让学生亲自体悟,而不是死板地灌输,让学生觉得晦涩无味。孟买佛学院的做法就是一个鲜活的例子。教授在第一堂课便让学生通过一个低矮的小门,而学生惟有弯腰侧身才能通过,否则,便会遭受“碰壁撞头”之苦。这亲自体验的生动一课成为了学生一生的财富。它让学生明白了屈伸之间的取舍、障碍面前的变通等种种难以言传的人生道理。可见,“活”起来的教育脱离僵化的模式,更有启发性和好效果。如此,学生的学习不也可以真正达到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的境界吗?

(2)话题:改变自己。

论点:面对无法改变的客观条件,要学会改变自己。

表述:萧伯纳告诫人们:“明智的人使自己适应世界,而不明智的人坚持要世界适应自己。”孟买佛学院为了让学生明白这个道理,特意开了一扇1.5米高、0.4米宽的小门,让新生进出一次。对于一个成年学生来说,只有弯腰侧身才能过去,否则就会碰壁撞头。这时,无法改变客观条件“门”,那只有改变自己,穿越障碍。低下头是为了保护头,更是为了再次昂起头。改变自己则会有“柳暗花明又一村”的开朗,改变自己则会有“长风破浪会有时”的自信。

(3)话题

论点:面对制约、障碍,我们需要有韧性。:韧性。




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