阅读下文，完成小题。(16分)桃花源记晋太元中，...

，完成小题。(16分)

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【小题1】解释下列句中划线的词语。(4分)

①桑竹之属：②阡陌交通：

③便要还家④怡然自乐

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②此中人语云：“不足为外人道也。”

【小题3】文中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。（4分）

【小题4】盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？（4分）

答案

【小题1】（4分）①类②交错相通③通“邀”，邀请④愉快的样子

【小题1】（4分）①(村中人)问（渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。

②村中人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”

【小题1】（4分）环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。

【小题1】（4分）表达了作者对美好生活的追求，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。

解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。