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回忆齐白石先生阅读附答案


作者:佚名       来源于:家长学院

  回忆齐白石先生

  我从小学戏,没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都是一样:讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。

  我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。

  有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。金涛兄说:今天齐老可要好好教干女儿画画了。齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:来吧,画一张。我心想:做艺术家就不能退后,这也算是第一课。于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子:好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!稍微停顿了一下,他接着说:我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子,有艺术家的气魄!

  齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着贤妻宝珠灵位。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。

  齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:对佣人要宽厚,有好处。老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。

  齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:我没有吃饱。但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。

  齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可以定要神似。他还说:你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。

  也真是这样,看看齐老画的一篮子桃子:那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!真是受益匪浅。

  (选文有改动)

  1.在向齐老学习画画的过程中,我获得了哪些唱戏方面的启示?(3分)

  答:________________________________

  2.从选文第段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?(3分)

  答:________________________________

  3.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。(每小题3分,共6分

  (1)好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!

  答:_________________________________

  (2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

  答:________________________________

  4.选文在选材上有什么特点?(3分)

  答:________________________________

  【答案】

  1.讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。

  2.齐白石先生重情义

  齐白石先生待人宽厚,宽严相济

  齐白石先生的朴素

  3.连用三个好字,运用反复的修辞,写出小兔画的逼真有神,突出表现出齐白石先生的高兴和对我的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。

  运用对比的表现手法,突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面写出齐白石先生画工一流,具有艺术家风度。

  4.列举典型事件,突出齐白石先生的形象。

  选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。

  选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。




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