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谢谢你,盛装莅临我的成长阅读附答案(2019辽宁沈阳中考试题)


作者:佚名       来源于:家长学院

  谢谢你,盛装莅临我的成长

  ①小学二年纪时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

  ②对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯的东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序的排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

  ③对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多看书,每天练习毛笔字......

  ④乡村的孩子平时散养惯了,一个个野的像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。做的最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。

  ⑤多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。

  ⑥原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。

  ⑦初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求;文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800,字迹要工整。

  ⑧有一回上课,他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋叫喊:写检讨!写检讨!写检讨!他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能淹没掉每个人。

  ⑨从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中,日记不许胡乱应付差事,如果我们能保证质量,可以变日记为周记。算算,虽要求高了,但作业少了,我们欣然同意了。

  ⑩毕业后和同学们去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,练字练笔才是真。然后他转过头,对我说:你的字,有蝇头小楷的功底;你的周记,也最好看。

  ⑪原来,我们最终学会的,是不要错过更好的自己。

  ⑫高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处,他的里中闪出一种是样的光彩,眼神比远方还远。

  ⑬课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤足以叫醒我,而不只是远远地隔空感动我。

  ⑭后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意写下去并能很好地写出来,对自己而言已经足够。

  ⑮原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

  ⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长

  (选自《时文选粹》,有删改)

  【注释】①莅临:来到;来临(多用于贵宾)。

  1.阅读选文①~⑥段,完成下面表格。(4分)

  

段落

①~⑥

⑦~⑪

⑫~⑮

主要内容

小学班主任用不同的管理方法,帮助学生打磨气质。

A

B

2.请从修辞的角度赏析选文第④段画线的句子。(3分)

  乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?

  3.选文第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿?(4分)

  4.选文第⑫段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(3分)

  每到动情处,他的眼中闪出一种异样的光彩,眼神比远方还远。

  5.请分析选文第⑬段中加点词的表达效果。(2分)

  课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。

  6.选文的标题有什么含义?(4分)

  【答案】

  1.A:初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己。

  B:高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想。

  2.比喻、反问,生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。

  3.侧面描写,细致描写小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质,突出老师力推淑女教育方法的成功,表现老师有远见、教育有方。

  4.神态描写,生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情,表现老师对诗歌的热爱。

  5.蓬勃指繁荣、旺盛,生动形象地写出我第一次感受到诗歌的美时内心的激动,突出老师的言传身教对我的影响大。

  6.几位老师用独特的教育方法,帮助我成长,带给我深远影响,表达我对老师们感激、赞美、敬佩之情。




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