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中考试题资源:(译文答案)课外文言文200练(111


作者:佚名       来源于:家长学院

  (译文答案)课外文言文200练(111-120)

  111.傅显迂缓

  傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒。一日,雅①步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”或指所在,雅步以往。比②相见,喘息良久。魏问相见何意。曰:“适③在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐④。小儿嬉戏井旁,相距三五尺耳,似乎可虑。男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。”魏大骇,奔往,则妇已俯井哭子矣。

  导读:本篇通过对傅显的动作、神态的细节描写,一个个恪守礼教而误事的迂腐书生形象活灵活现地表现出来。

  注释:①雅:美好不粗俗。②比:等到。③适:刚才。④假寐:不脱衣服小睡

  精练:

  一、解释加点的词

  1.亦稍知医药( ) 2.或指所在( )3.比相见,喘息良久( ) 4.似乎可虑( )

  二、翻译

  1.一日,雅步行市上,逢人辄问:“见魏三兄否?”

  _____________________________

  2.适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐。

  _____________________________

  三、请找出文中关于傅显迂腐、恪守礼教的描写。

  _____________________________

  四、你认为傅显不直接叫醒兰嫂,而最终导致孩子落井的原因是什么?

  ______________________________

  原文 112.祈梦决狱

  曩有县令,遇杀人狱不能决,蔓延①日众,乃祈梦于城隍祠。梦神引一鬼,首戴瓷盎②,盎中种竹十余竿,青翠可爱。觉而检案中有姓祝者,竹祝音同,意必是也。穷治③无迹。又检案中有名节者,私念曰:“竹有节,必是也。”穷治亦无迹。然二人者九死一生矣。计无复之,乃以疑狱上,请别缉杀人者,卒亦不得。

  导读:“祈梦决狱”,牵强附会,涂毒生灵。县令的糊涂表现令人不可思议,既可笑又可叹。当时清代官场的风气可见一斑,作者可谓用心良苦矣。

  注释:①蔓延:指案件牵连的人像蔓草一样不断向周围扩展。②盎( ng):古代的一种盆腹大口小。③穷治:穷追不舍地审理。穷,尽、到底。治,审理。根据下文的“然二人者九死一生矣”可知,此处“穷治”实指严刑审讯。

  精练:

  一、解释加点的字

  1.曩有县令( ) 2.乃祈梦于城隍祠( ) 3.盎中种竹十余竿( )

  4.然二人者九死一生矣( ) 5.乎亦不得( )

  二、翻译

  觉而检案中有姓祝者,竹祝音同,意必是也。

  ________________________________

  三、对于文中县令断案的做法,最恰当的评价是( )

  A.胸无点墨 B.牵强附会 C.东拉西扯 D.人云亦云

  四、纪昀的《阅微草堂笔记》,是清代有名的文言笔记小说集,与清代另一部非常有名的文言小说集_______的_______并称。

  五、与本文县令儿戏办案不同,《曹刿论战》中提出了慎重办案的重要性,当鲁庄公说自己“______,_____,______”时,曹刿赞许地说:“忠之属也,可以一战。”

  113.曹司农竹虚言

  曹司农竹虚言①,其族兄自歙②往扬州,途经友人家。时盛夏,延坐书屋,甚轩爽,暮欲下榻其中。友人曰:“是有魅,夜不可居。”曹强居之。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸。入室后,渐开展作人形,乃女子也。曹殊不畏③。忽披发吐舌作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但稍乱;犹是舌,但稍长,亦何足畏?”忽自摘其首置案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首也。”鬼技穷,倏然④。及归途再宿,夜半,门隙又蠕蠕,甫露其首,辄唾曰:“又此败兴物耶?”竟不入。

  导读:俗话说“邪不胜正”,鬼的伎俩在堂堂正正的人面前就无计可施了。鬼是不存在的,但社会上的邪气却是有的。只有发扬正气,邪气才无市场。

  注释:①曹司农竹虚言:曹竹虚司农说。司农,官职名。②歙(sh ):县名,在安徽省。③殊不畏:一点儿也不害怕。④倏(sh )然:很快地。这里指很快地消失不见了。

  精练:

  一、解释加点的词

  1.延坐书屋,甚轩爽( ) 2.是有魅,夜不可居( )

  3.忽披发吐舌作缢鬼状( ) 4.鬼技穷,倏然( )

  二、翻译

  1.犹是发,但稍乱,犹是舌,但稍长,亦何足畏?

  _________________________________

  2.甫露其首,辄唾曰:“又此败兴物耶?”

  _________________________________

  三、请简析此文。

  ____________________________________

  原文 114.题画二则

  (一)

  余家有茅屋二间,南面种竹。夏日新篁初放①,绿阴照人②,置一榻其中,甚凉适也。秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂③;用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖,冻蝇触窗纸上④,冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱⑤,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承⑥,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。

  注释:①新篁(hu ng)初放:新竹刚刚长高。②绿阴照人:绿色的竹荫照上人身。阴,同“荫”。③窗棂(l ng):窗上雕花的窗格。④冻蝇:秋冬受凉的苍蝇。⑤于时:那时,当时。⑥师承:受过老师指教,有相承的师法。

  (二)

  江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃①,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相②,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先③者,定则也;趣在法外者,化机也。独画云乎④哉!

  导读:《题画二则》用两篇小短文将作画的真谛淋漓尽致的揭示出来。“凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。“意在笔先者,定则也:趣在法外者,化机也”。

  注释:①勃勃:旺盛貌。这里解作情感冲动,画意突发。②倏(sh ):忽然,迅速地。变相:样子改变。③意在笔先:作画、作文,在下笔之前先立意,先构思。④云乎:语末助词。

  精练:

  一、解释加点的词

  1.置一榻其中( ) 2.无所师承( )

  3.皆浮动于疏枝密叶之间( ) 4.趣在法外者( )

  二、翻译

  1.于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!

  ____________________________

  2.意在笔先者,定则也。

  ____________________________

  三、第二则短文谈到了“眼中之竹”、_____、_____之间的关系。

  四、作者通过这两则短文告诉我们“师承”并不是最重要的,_________________更重要。

  原文 115.牧竖

  两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷①,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼③,跑号如前状。前树又鸣④,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。

  导读:狼虽是凶残的动物,但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物,母爱永远是伟大的。

  注释:①少顷:不一会儿工夫。②致:使。③舍此趋彼:离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣:指前树上的小狼又叫。

  精练:

  一;解释加点的词

  l.两牧竖入山至狼穴( ) 2.大狼至,入穴失子,意甚仓皇( )

  3.各登一树,相去数十步( ) 4.既而奄奄僵卧( )

  二、翻译

  狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。

  ______________________________________________________________

  三、请说出阅读后的感受。

  _____________________________________

  原文 116.狼

  一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉①。狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可去。顾②无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之③。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合,遂负之以归。非屠乌能作此谋也?

  导读:人各有所长,物各有所用。此时,如果不是屠夫,恐怕什么人都会死于狼之口了。想当年, 孟尝君不也是靠鸡鸣狗盗之徒而逃脱于虎狼一样的秦国吗?

  注释:①伏焉:躲藏在那里。②顾:然而,可是。③以吹豕之法吹之:用吹猪的办法吹它。吹豕,屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使膨胀如球。这里是活吹。

  精练:

  一、解释加点的词

  1.道旁有夜耕者所遗行室( ) 2.狼自苫中探爪入( )

  3.惟有小刀不盈寸( ) 4.股直不能屈( )

  二、翻译

  1.极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。

  ________________________________

  2.非屠乌能作此谋也?

  ________________________________

  三、这个故事给我们的启示是什么?

  ________________________________

  原文 117.与四弟书①

  澄弟左右:

  吾不欲多寄银物至家,总恐老辈失之奢②,后辈失之骄③,未有钱多而子弟不骄者也。吾兄弟欲为先人留遗泽④,为后人惜余福,除却勤⑤俭二字,别无做法。弟与沅弟皆能勤而不能俭;余微俭而不甚俭;子侄看大眼,吃大口,后来恐难挽,弟须时时留心。同治二年正月十四日。

  导读:曾国藩作为清朝显赫一时的高官,却时刻不忘嘱咐自己的兄弟、子侄要勤俭,戒骄奢。“欲为先人留遗泽,为后人惜余福,除却勤俭二字,别无做法”,真是至理名言。

  注释:①《与四弟书》:这是曾国藩写给他四弟的家书。在读书、做人、持家等各方面,曾氏对其弟弟和子女们都要求很严。在这封家书中,他诚恳告诫弟弟“勤俭”的意义:要想福泽绵延,“除却勤俭二字,别无做法”。②老辈:长辈。奢:奢侈。③骄:骄横,放纵。④泽:恩泽。⑤勤:勘勉,勤劳。

  精练:

  一、解释加点的词

  1.总恐老辈失之奢( ) 2.除却勤俭二字,别无做法( )

  3.余微俭而不甚俭( ) 4.后来恐难挽( )

  二、翻译

  1.总恐老辈失之奢,后辈失之骄,未有钱多而子弟不骄者也。

  __________________________________

  2.子侄看大眼,吃大口,后来恐难挽,弟须时时留心。

  __________________________________

  三、文中,曾国藩告诫弟弟“勤俭”的意义是______________。

  四、由此文可以看出曾国藩哪些方面的品性,试着概括。

  ___________________________________

  原文 118.王冕读书

  王冕①,字元章。幼贫,父使牧牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃反,亡其牛,父怒挞②之,已而③复然。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之,录为弟子,遂称通儒⑥。性卒,门人事冕如事性。

  注释:①王冕:人名。②挞:打。③已而:不久。④会稽:地名。⑤韩性:人名。⑥通儒:博通经典的儒士。⑦卒:死。

  精练:

  1.解释文中加点字。

  (1)亡:______(2)遂:_______

  2.解释“乃”在下列各句中的意思。

  (1)暮乃反: ___________

  (2)乃不知有汉: _____________

  (3)乃入见: ____________

  3.翻译文中划线句子。

  儿痴如此,曷不听其所为

  ___________________________________

  4.你最喜欢文中哪个人物,说说喜欢的理由。

  119 范仲淹有志于天下

  范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适(1)长山朱氏。既长,知其世家(2),感泣辞母,去之南都(3),入学舎。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄(4)以水沃面。往往饘粥(5)不继,日昃(6)食。遂大通“六经”(7)之旨,慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

  注释(1)适:女子出嫁。(2)世家:家世。(3)南都:今河南商丘。(4)辄:总是,就。(5)饘粥:稠粥。(6)昃;日偏西。六经:儒家的六部经典著作。(8)慨然:慷慨的样子。

  1、下列句中加点的“之”的用法和意思与其他三句不相同的是:( )

  A、去之南都 B、先天下之忧而忧

  C、送孟浩然之广陵 D、之虚所卖之

  2、解释下列句中加点的字。

  (1)范仲淹二岁而孤 (2)去之南都

  3、把文中加横线的句子译成现代汉语。

  4、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容。

  120.孙膑赛马

  孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使招孙膑。膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见。

  齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君等重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。

  注释(1)孙膑:战国时著名军事家。 (2)庞涓:战国时著名军事家。

  (3)黥:在脸上刺记号或文字并涂上墨,用作刑罚或防止逃跑。 (4)如:往,到……去。

  (5)梁:魏国的都城。 (6)阴见:暗中求见。 (7)田忌:齐王的宗族。 (8)驰逐重射:赛马赌博。 (9)第:只,只管。 (10):然之:认为他的话是对的。 临质:临场比赛。 (12)下驷:下等马。 (13)再:两次。

  1、解释下列句中加点的词。

  (1).欲隐勿见 (2).以刑徒阴见

  (3).齐使以为奇 ( 4).及临质

  (5).卒得王千金 (6).遂以为师

  2、下列句子中均有省略的成分,请补上并翻译。

  (1).齐使以为奇,窃载与之齐。

  (2).今以君之下驷与彼上驷。

  3、指出下列句中“于”的用法和意义。

  (1).庞涓恐其贤于己

  (2).于是忌进孙子于威王

  (3).涓人言于君曰

  4、指出下列句子中代词“之”所指代的内容。

  (1).齐将田忌善而客待之

  (2).田忌信然之

  (3).庞涓恐其贤于己,疾之

  5、庞涓是怎样加害孙膑的?为什么要加害孙膑?

  【参考译文和答案】

  111.傅显迂缓

  傅显喜欢读书,很能了解文章的意思,也稍微懂得医药方面的知识,本性迟钝,看起来就像迂腐萎靡的老书生。一天,他迈着四方步到集市上,碰到人就问:“见到魏三兄没有?”有的人指点他在什么地方,傅显就迈着四方步前往。等他见到魏三,喘息了很长时间。魏三问找他有什么事。傅显说:“刚才在苦水井前,遇见三嫂在树下做针线活,疲倦了在打盹。小儿在井旁玩耍,离井口三五尺远,似乎让人担忧。男女有别,不便把三嫂喊醒,所以跑来找您。”魏三非常惊恐,奔往井边,到了那里三嫂已经趴在井口上哭儿子了。

  一、l.稍微 2.有的人 3.很长时间 4.担忧

  二、l.一天,迈着四方步走在集市上,碰到人就问:“看见魏三兄没有?”

  2.刚才在苦水井前,遇见三嫂在树下做针线活,疲倦了在打盹。

  三、①望之如偃蹇老儒。 ②逢人辄问:“见魏三兄否?” ③雅步以往。

  ④喘息良久。 ⑤男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。

  四、傅显恪守封建礼教,碍于男女有别,舍“近”而求“远”。

  112.祈梦决狱

  从前有个县令,遇到一件杀人案不能够判决,被牵连的人一天天地增多。于是他在城隍庙求神赐梦指点。梦中见神领来一鬼,那鬼头顶瓷盆,盆中栽了十几竿竹子,青翠可爱。醒来后他翻阅案卷,见有姓祝的人,“祝”、“竹”发音相同,心想一定是这个人了。严刑审讯,没能发现可疑的罪迹。他又翻阅案卷,见有名叫“节”的人,暗自想道:“竹子有节,一定是这个人了。”严刑审问,也没发现疑迹。而这两人已经被拷打得九死一生了。他再没有别的办法,于是当作疑案上报,请求准许另外捉拿凶手,但终究也没抓到。

  一、1.从前 2.祈祷恳求 3.表示整数外不定的余数,译为“几”

  4.然而 5.终究

  二、醒来后翻阅案卷,见有姓祝的人,“竹”、“祝”发音相同,心想一定是这个人了。

  三、B

  四、蒲松龄 《聊斋志异》

  五、小大之狱 虽不能察 必以情

  113.曹司农竹虚言

  曹竹虚司农说,他的族兄从安徽歙县到扬州,途中经友人家。时值盛夏,请坐书屋,非常宽敞凉爽,晚上就想在这儿睡觉。友人说:“这儿有鬼怪,夜里不可以住。”曹竹虚坚持住这里。半夜,有一东西从门缝慢慢进入,薄如纸张。进屋后,渐渐展开像人形,是一个女子。曹一点儿也不害怕。那鬼怪忽然披散头发吐着舌头作吊死鬼的样子。曹笑着说:“还是这个头发,只是稍稍乱了些;还是这个舌头,只是稍微长了些,有什么值得害怕?”鬼怪忽然摘下自己的头放在桌上。曹又笑说:“有头还不值得害怕,何况无头。”鬼怪本领用尽,很快地消失不见了。等到曹归途再住这里,半夜,门缝又有声响,鬼怪刚露头,曹就唾骂说:“又是你这个败兴的东西吗!”鬼怪竟不进来。

  一、1.宽敞凉爽 2.鬼怪 3.吊死鬼 4.本领用尽

  二、1.还是这个头发,只是稍微乱些;还是这个舌头,只是稍微长些,有什么值得害怕? 2.刚刚露出它的头,就唾骂说:“又是你这个败兴的东西吗!”

  三、不论什么怪物,一旦“技穷”,也就无计可施了。鬼的伎俩也仅此而已,在不怕它的人面前,是无计可施的,这就是人们常说的邪不胜正。

  114.题画二则

  (一)

  我家有两间草屋,屋子南面种竹子。夏天,新竹丛生,绿色的竹荫照在人身上,在竹园中间放个竹榻,十分阴凉舒适。秋冬之际,取来围屏的骨子,截去两头,横放窗上作为窗格,用均匀洁白的薄纸糊上。风和日暖的日子,受冻的苍蝇碰在窗纸上,咚咚地像敲小鼓。这时,窗纸上映出二片零乱的竹影,岂不是一幅天然的图画吗!凡是我画竹子,并没有老师传授,大多得之于纸窗与白壁上、日光与月影中罢了。

  (二)

  清秋住旅舍中,早起看竹,烟光日影雾气,都浮动在竹子的疏枝密叶之间。看了这样的诗境,胸中突突地就生出了画竹的兴致。其实胸中设想的竹,并不是眼里看到的竹。因此我磨好墨、伸开纸,落笔忽然又作出另一番图像,手里画出的竹又不是胸中设想的竹子了。总的说来,作品的立意在落笔之前产生,这是确定的法则;可作品出现的情趣却超出了法则之外,这是精妙的灵感啊。岂止作画是这样呢!

  一、1.放 2.没有什么 3.都 4.情趣

  二、1.这时窗纸上映出一片零乱的竹影,岂不是一幅天然的图画吗?

  2.作品的立意在落笔之前产生,这是确定的法则。

  三、“胸中之竹” “笔中之竹”

  四、有实际观察能力,在丰富的生活基础上加以艺术的酝酿与提炼

  115.牧 竖

  两个放牧的小童进山来到狼洞前,狼洞里有两只小狼,他们商量后分别捉了,各自登上一棵树,两树相隔数十步。不大工夫,大狼回来,进洞见狼崽不见了,神情十分着急慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳,故意使它痛叫;大狼听到声音抬头一看,愤怒地跑到一棵树下,一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地呜叫;狼听到声音四下里看,终于望见,于是放弃这里跑到那里,一边跑一边叫,往树上爬去。刚到这里,另一棵树上的小狼又叫,大狼又转身奔去。嘴里不停地叫,脚不停地跑,这样往返数十次,大狼奔跑渐渐迟缓,叫声渐渐减弱;不久气息微弱,很长时间不动了。牧童下树一看,大狼已断气了。

  一、1.僮仆 2.着急慌张的样子 3.距 4.不久

  二、狼听到声音四下里看,才望见小狼,于是离开这只小狼奔向那只小狼,奔跑号叫如同先前的样子。

  三、狼虽是凶残之物,但它表现出的疼爱子女的母性,也令人感动。

  116.狼

  一屠夫傍晚行走,被狼追得无路可逃。路边有晚上种田的人在地头上临时搭的供休息的窝棚,跑进去躲藏在那里。狼的爪子从窝棚的篱笆墙外伸人。屠夫用力拽住它,使它无法离去。可是屠夫没有办法打死它。屠夫身边只有一把不到一寸长的小刀子,于是割破狼爪下的皮,用吹猪的方法吹它。用劲吹了一段时间,觉得狼不动了,才用带子把它捆起来。出来一看,那狼大得像牛,腿直不能弯曲,口张开不能合上。于是屠夫背上狼回家。除了屠夫谁能想出这个办法来?

  一、l.地头上临时搭的供休息的棚子 2.原为“草堆”,这里指蒙盖“行室”之物 3.满 4.大腿

  二、1.用劲吹,过了一段时间,觉得狼不太动了,这才用带子把它捆起来。

  2.若非屠夫,哪里能想出这样的办法?

  三、人各有所长,物各有其用,对学过的知识要触类旁通,灵活运用,解决实际问题。

  117.与四弟书

  澄弟左右:

  我不想多往家里寄银钱物资了,总担心老辈会失之奢侈,后辈会失之骄纵,未曾有银钱富余而子孙之辈不骄纵的。我等兄弟想为祖先保留些恩泽,为后人珍惜一些福分,除了“勤俭”二字,没有别的做法。弟与澄弟都能勤勉却不能节俭;我稍微有点节俭而又不是很节俭;子侄辈眼界高,花销大,将来恐怕难以挽回,弟应该对此要时时留心。同治二年正月十四日。

  一、1.总是 2.除去,除了 3.稍微 4.挽回,扭转

  二、l.总是担心老辈会失之奢侈,后辈会失之骄纵,未曾有钱多而子孙不骄纵的。2.子侄辈眼界高,花销大,将来恐怕难以扭转,弟应对此时常留心。

  三、要想福泽绵延(为先人留遗泽,为后人惜余福),除却勤俭二字,别无他法。

  四、自身勤俭,对弟弟和子女们要求很严。

  118王冕读书

  王冕,字元章,年少时,家里很穷,父亲让他就放牛。他(常常)偷偷地到学堂听各个学生读书,到了傍晚才回家。丢失了牛,父亲发怒打他,不久还是这样。母亲说:“儿了(对读书)痴迷到这种地步,为什么不就让他读书呢?”王冕因此去了依僧寺,夜晚坐在佛的腿上映着长明灯读书。会稽韩性听说了并对他很惊异,收他为弟子,就称他博通经典的儒士,韩性死了,门人对待王冕象对待韩性一样。

  1.丢、于是,就 2.才、竟、于是,就 3.儿子(对读书)痴迷到这种地步,为什么不就让他读书呢? 4.答喜欢谁都可,育之成理即可。

  119、范仲淹有志天下

  1 B 2 (1)幼年死去父亲 (2)离开 3于是他精通“六经”的旨意,慨然豪迈,立志以天下为己任。 4记叙了范仲淹的身世及求学的经历,表达了他心忧天下的大志。

  120孙膑赛马

  1(1)显露 (2)求见 (3)等到 2 (1)以(之)为窃;窃载(之);齐国的使者认为孙膑很奇特,就偷偷地载着孙膑一起乘车到齐国去。 (2)与彼上驷(驰);现在用您的下等马同他的上等马比赛 3 (1)介词,比 (2)介词,给 (3)介词,向

  4 (1)孙膑 (2)孙膑所说的话 (3)孙膑 5 以法刑断其两足而黥之;庞涓自以为才能不及孙膑,怕孙膑超过自己而被魏王中用




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