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初三下册语文知识点:李广知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全


作者:佚名       来源于:家长学院

多阅读和积累,可以使学生增长知识,使学生在学习中做到举一反三。在此本站为您提供李广知识点,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!

1. 通假字

受——授,传授。 率——律 ,军律。

圜——“圆”或“环”。 陈——阵,阵势。

解——懈,松懈。 罢——疲,疲惫。

莫——幕,帐幕。 幕——漠,沙漠。

或——惑,迷。

2. 一词多义

汉军罢,弗能追。 通疲,疲惫。

是时广军几没,罢归。 撤退,撤兵。

汉兵死者过半,汉矢且尽。 将近

且臣结发而与匈奴战;且广军六十余矣 况且

杀数人,胡虏益解 渐渐

益治军,军中自是服其勇也 更

杀数人,胡虏益解 通懈,松懈

匈奴军乃解去 撤兵

避之数岁;行可数百里;敢独与数十骑驰;杀数人

广数自

屡次,多次

以为广老,

命运的定数

引兵与右将军食其合军出东道

遂引刀

自 几 请 数 带领 自 抽出

广数自请行 亲自,自己

军中自是服其勇也 自从,从

因复更射之,终不能复入矣 于是,就

因问广、食其失道状 趁机

以为

以为虎而射之;天子以为老;以为李广老 认为

以为前

任命

以功为侯者 凭借

而广身自以大黄射其裨将 用

良久乃许之,以为前将军 把

广出猎,见草中石 中间

中石没镞;度不中发 射中

诸将各中首虏率 合于

度不中发,发即应弦而倒 表修饰

见草中石,以为虎而射之 表承接

而右将军独下吏,当死赎为庶人 表并列

而广军无功 表转折

而又迷失道 表递进

匈奴闻之 代词

号曰:“汉之飞将军。” 的,助词

饮食与之共之 凑足音节,助词

广之将兵,乏绝之处见水 主谓之间取独,不译,助词

当 将把?

当死,赎为庶人 应当

今乃得当单于 对抗

固自辞于大将军 向

而令广并于右将军军 和,跟

出(于)东道 从

课文分析

《李将军列传》是司马迁的呕心沥血之作,历来被誉为史传中的名篇。传主李将军即西汉名将李广,历事文帝、景帝、武帝三朝,以勇力才气知名于时,号称天下无双,然而一生与匈奴大小七十余战,竟未有封侯之赏,最后以军行失道获罪,愤而自杀。在这篇传记中,司马迁满含悲愤之情塑造了这位悲剧英雄的形象,并有力地揭示了封建统治阶级刻薄寡恩、排挤人才是造成这个悲剧的主要原因。

课文仅节录了原传的一小半,内容可分两层:前三段为第一层,先按史传体例交代李广的籍贯和家世,再依次写他的神力、神勇和治军方式,生动地再现了他的名将风度。后四段为第二层,记李广生平最后五年间的三次战斗,定襄一役为后将军,无功;右北平一役,军功自如,无赏;最后一役,出塞,并于右将军军,军行失道,愤而自杀。

作者从三方面来塑造李广这个悲剧英雄形象

1. 治军,能与士卒同甘苦。

2. 在敌强我弱的形势下镇定自若,以大智大勇跟敌人对抗到底。

3. 有强烈的建功立业的愿望,老当益壮,主动请战。

李广知识点整理的很及时吧,提高学习成绩离不开知识点和练习的结合,因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~




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