八年级人教版语文上册老王知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全

《老王》以"我"与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的"老王"形象，本站整理了老王知识点，希望对大家有帮助。

一、字词

塌败：塌陷破败。

取缔：明令取消或禁止。

凑合：将就。

伛：弯(腰)曲背。

翳：眼角膜病变后留下的疤痕。

骷髅：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。

滞笨：呆滞笨拙。

愧怍：惭愧。

惶恐：惊慌害怕。

降格：降低标准、身份等。

荒僻：荒凉、偏僻。

主顾：顾客。

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。

捉摸：猜测，预料。

二、作者简介

杨绛(1911年7月17日—2016年5月25日)，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家，戏剧家、翻译家。

2001年，杨绛把她和丈夫的稿费和版税捐赠给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册;96岁时出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2016年，杨绛出版《洗澡之后》，为这个故事写了一个称心如意的结局。

杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2016年已累计发行70多万册;她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2016年还在公演。

三、文章结构

文章以“我”与老王相识、相交、相处的过程，按时间的先后顺序，记述了老王的一些生平琐事。

据此，全文可以分为三个部分：

第一部分(1～2段)，写“我”与老王的相识，概叙老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇。

第二部分(4～21段)，写“我”与老王的相交到老王的去世。

第二部分又可以分为三层。

第一层(4～5段)，写老王家境艰辛、帮我家送冰上楼。

第二层(6～16段)，写文革期间，在我家最艰难的时候，老王帮“我”送病人、送食品的感人故事。

第三层(17～21段)，写老王的去世。

第三部分(22段)，写对老王愧疚、感动与敬佩。

四、课后练习

1.指出下列句子中“老实”一词的不同含义。

⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

2.比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二句好在哪里。

⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。

⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。

3.指出下列各句对人物描绘所采用的手法。

⑴他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”( )

⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。( )

⑶他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。( )

4.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?’”句中“强”字有什么表达作用?

5.本文作者 。

6、(2006年武汉试题)下面语句的顺序排列最恰当的一项是()

①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。

A、①②③④B、①③②④

C、③④①②D、④③①②

答案：

1、⑴规矩，不惹事的意思。⑵为不忠厚诚信的意思。

2、形象逼真，将老王的神情表现得淋漓尽致。

3、⑴语言描写

⑵外貌描写

⑶动作描写

4、表现了“我”当时不了解老王心思情况下的为难。

5、杨绛

6、B