初三语文上册青海湖梦幻般的湖知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全

《青海湖梦幻般的湖》通过优美的语言和诗一样的文字，描写了青海湖的美丽神奇，表达了作者对美丽大自然的神往，对祖国美好河山的热爱，本站为大家整理了

青海湖梦幻般的湖知识点，希望对大家学习本课有帮助。

一、字词

扑朔迷离pūshuò-mílí:扑朔:犹言扑腾,乱动的意思。迷离:眼睛眯起。《乐府诗集·木兰诗》:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。”原指分辨不出雌雄。后用以形容事情错综复杂,不易识别。

倘徉cháng yáng：闲游;安闲自在地行走。

眸子móuzi：本指瞳人,泛指眼睛

粗犷：cūguǎng∶粗野，豪放;豪壮

沉湎：chénmiǎn,沉溺,耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。

震慑zhènshè:慑：使害怕。震动得使害怕：震慑敌方。

温柔恬静：本课指风景优美，非常安静。

湛蓝zhànlán：晴天的蓝色;湖海等的深蓝色.

涟漪lián yī：小波纹。

伫立zhùlì久立,长时间地站着。

鄱阳湖pó yáng hú: 我国最大的淡水湖,在 江西省 北部。

繁衍fányǎn繁殖衍生;逐渐增多繁衍后代

二、文章脉络

第一部分：(1~4)高原奇特的梦，是写去青海湖的路上“各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美好景物的憧憬。

第二部分：(5~8)梦境的继续，写原以为只会在梦境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。作者细致地描述青海湖碧绿的草滩、蓝色的湖水及湖水湛蓝明澈的原因。

第三部分：(9——12)梦一般的传说。有关青海湖的神话传说服及其历史变迁的过程。

还写了青海湖是鸟的世界，鱼的乐园。

第四部分：(12——15)追求，而不是沉湎于梦境。

三、课后练习

1.给下列加点的字的注音

扑朔迷离()　颠簸(　 )犬吠()　粗犷(　)深湛(　 ) 恬静()眸子(　 )

折服()　苍穹( )　伫立(　 )　 镶着( )　 涟漪( )()魅力(　 )

2.在下列横线上填上恰当的词语

(1)我的眼前，一片镶着露珠的____________________草滩，草滩上生长着______________

的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派_________的蓝湖水。

(2)那草滩的绿，绿得_____________，那菜花的黄，黄得________________，而那湖水的蓝，又是蓝得多么____________！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得______________;它蓝似天空，可比天空要蓝得_________________。青海湖的蓝，蓝得________,蓝得_________，也蓝得_____________。

3.细读课文，说说贯穿全文线索是什么?题目中的“文眼”是什么?

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