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现代文阅读考点剖析与窍门点击19|语文综合知识


作者:佚名       来源于:家长学院

现代文阅读考点剖析与窍门点击19 

现代文阅读考点剖析

对《报秋》可以如此提要、概要:

第一部分:猛见玉簪花现,顿觉时光飞逝。

第二部分颂扬了玉簪花精神。

第㈡自然段:玉簪花,“生活上向下比,工作上向上比”。

第㈢自然段:“死不了”都活不成。

第㈣自然段:玉簪花蓬勃生长。

第㈤自然段:玉簪花香警醒人们——秋来了。

第三部分是主要意思是:时光飞逝,应抓紧时间,领取生活。

第㈥自然段:收获季节,我两手空空。

第㈦自然段:兄长寄来“西江月”。

第㈧自然段:心中领取,便得逍遥。

第㈨自然段:领取四季,领取生活。

全文托物言志,借玉簪花谈人生感悟:年华飞逝,应象玉簪花一般,抓紧时间,领取生活。

“扫读”时,开始求得法,逐渐加快速度,慢慢就会变得准确熟练。

通过“扫读”,应尽可能从总体上把握文章,把握文章的层次、思路、结构、要点,为对读与解题作准备。

二、对读

1.何谓对读

完成扫读任务后,已对文本的大意有了了解,接着应进行“对读”。所谓“对读”,是指将题目(含题干与选项)与文本、选项与选项进行对照性的阅读,从而准确地解答习题。

2.对读的方法

⑴注意解题指向

对读时,应将题目与文本进行对照,那么,首先就应正确把握解题指向。例如,就《报秋》一文设置的第一题:

作者在第一自然段中写到看见玉譬花开,“先是一惊,随即怅然”。

(1)作者为什么吃惊?(不超过8个字)

(2)联系全文看,作者为什么怅然?

第(1)问是“作者为什么吃惊”,重在回答“为什么”。第(2)问要求回答“作者为什么怅然”,同样要求紧扣“为什么”回答,又特别强调“联系全文”。不了解解题的指向,将题目与文本进行对照性阅读时,就会方向不明。此题的答案是:(1)没几天便是立秋(2)收获季节却两手空空。

⑵锁定相关语区

弄清了解题的指向后,就应根据解题的需求,结合扫读所得,锁定相关的阅读语区。例如,上文的第二题:

作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?(不超过12个字)

根据题干与扫读所得,解题时应将题目与文本的第三、四自然段对照起来阅读。因为写太阳花别名“死不了”都活不成(见第三自然段)为了衬托玉簪花生命力强(见第四自然段)。

⑶细心进行对照

无论将题目与文本进行对照,还是将选项与选项对照,都应倍加小心,万万不可马虎从事。请看上文的第四题:

下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是(3分)…………………………()

A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用,可以提醒人们秋的到来,让人减少一些惰性。

B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神。

C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D.“领取-自己那一份”,是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份,而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法,巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。

F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”,使人联想到生活的长河,有广阔的空间感和深邃的时间感。

本题的正确答案是:A、C、E

此文的写法是托物言志,那么,B项似乎极有道理。但,仔细将选项与文本、将选项与“扫读”所得进行对照,可知“生活上向下比,工作上向上比”的玉簪花精神只是第㈡自然段的内容,而本文的主旨是“珍惜时间,领取生活”。由此可知,B项错。F项,把叶子比喻为“绿波”是文中有的,但不是描写的重点,重点应是“绿波上的白帆”,而F项却夸大其辞,由此联想到“生活的长河”“广阔的空间感”“深邃的时间感”,延伸太虚夸。

解答科技文与社科文阅读试题时,“对读”时也应注意去伪存真,排除干扰项。




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