品读《背影》

《背影》是一篇感情至深的质朴之文，每当我读到朱自请先生的《背影》，我就会热泪盈眶。在上这节课之前，我们一起来品读《背影》。

俗话说“父爱如山”，父亲的爱总是那么的深沉，像那巍峨的高山、像那浩瀚的大海，文中的父亲虽然不善言辞，但我们分明感到了那深切的爱子之心，父亲在家境惨淡、祸不单行的境况之下，依然惦记着儿子，在儿子已经二十岁的成年之际，父亲依然坚持要为儿子送行，买票、讲价钱、挑座位、买橘子等等看似平淡无奇的举动，足以让作为儿子的感动一生，以至作者不禁潸然泪下。

感人心者，莫先乎情，《背影》如此感人，就在于作者用那平淡而质朴的语言，为我们塑造了一位普通而有着伟大的爱的父亲。难怪作者看到父亲的背影一次又一次的情不自禁、泪流满面，以至于后来在读到父亲的来信也不禁泪光莹莹。

一个普通的背影，为什么让作者如此感动呢?是父亲的爱，是父亲的最朴素的举动和最朴实的言语。

人教版八年级上册选录了朱自清先生的这篇课文，这是一篇老课文了，怎样才能获得学生的兴趣 呢?文中的父亲对于今天的学生来说，似乎有点过时，确实也有点“迂”，那么如何激发学生的学习热情，如何让学生真切的去感受文中的深沉的父爱呢?我作了这样的设想：

上课伊始，我想怎么来导入新课呢?用俗话“父爱如山”、“母爱如水”，恐怕难以激发学生的情感，因为每一个作为父母的没有一个不爱自己的子女的。于是我设想，假如明天就是父亲节或母亲节了，你们心里肯定有很多的话想对父母说，那么，你们现在就拿起手中的笔，为自己的爸爸妈妈、或者是爷爷奶奶写一小段你最想表达的话语。

很快有学生写好了，我就叫他们一一站起来朗读自己写的话。其中一个学生这样写道：“父亲，你是天底下最伟大的，你对我的爱虽没有像阳光般的温暖，但我分明感受到你对我的爱，你虽然不会用华丽的言辞来表达，但你对我的爱犹如高山上的青松，巍然屹立，我以你为荣。”另一个学生这样写道：“虽然我从小失去了母亲，没有像大多数人一样得到母爱的关怀，但我真切的感受到了伟大的父爱，是父亲你一把手把我扯拉大，风雨里来，风雨里去，你就像一把大伞为我遮风挡雨，没有你，就没有我的今天。”我就叫那位同学说说他父亲的事，由此而顺利的导入了《背影》。

接着我就布置学生学习任务，文中的父亲为什么让作者如此感动?也让你感动?究竟是什么让作者难以忘怀他的父亲?经过一番热烈的讨论之后，学生纷纷举手。

学生1：最令我感动的是父亲爬上月台的情景“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身体向左微倾，显出努力的样子”父亲体胖，要爬过月台去为我买橘子，显然是十分的艰难，可是父亲还是做了，我从中深深地感到了父爱的感人之深。

学生2：最令我感动的是也是父亲爬过月台时的艰难的情景，一“攀”、一“缩”、一“倾”无不包含了父亲细腻而真挚的爱子之情，我读到此时也让我热泪盈眶。

学生3：最令我感动的是父亲简单而朴实的话语，文中写道“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”对于父亲来说，母亲去世乃是人生最大的悲痛之一，他却能强忍悲痛，安慰伤心流泪的儿子，更能体现出父亲的爱子之情。

学生4：最令我感动的是文章对父亲的一个细节，“他给我拣定了靠车门的一张椅子”。看似多此一举的甚至有点“迂”的行为，我虽然那么大，父亲还为我挑座位，从这个简单的细节中，我感受到父亲对儿子的细微关心。

学生5：最令我感动的也是父亲的一句话，文重写道“他往车外看了看说：‘我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。’”几个橘子，就这么几个，非要自己亲自去买，惟恐儿子去买橘子会有所闪失，可见父亲对儿子的关怀真是无微不至啊。

学生6：令我感动的文中又一个细节，“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”父亲过铁道十分的艰难，抱着橘子更是难走，于是先把橘子放下，再爬下来。近似于白描的手法，将父亲的艰难行动再现在我们读者面前，父亲太令人感动了。

学生7：令我感动的是父亲的那句话“我走了，到那边来信!”多么一句朴实的话啊，父亲始终惦记着儿子的安危，尽管我们知道儿子已是二十岁的成年人了。可见父亲多么爱他的儿子，这就是父爱。

同学们对于文章的理解很深刻，刚在的学生们从不同的角度感受到了文章中那位父亲的爱子之情，说得非常深刻，而且有独到的见解。

接下来我就范读课文，我用包含真挚的感情朗读课文，每当读到作者流泪处，我也竟不自禁的泪眼汪汪，因为我同样感到自己的父亲对我的爱，在我外出求学之时，父亲为了给我筹措学费，日夜操劳，竟劳累成疾，还是不肯放下田头的活。依然起早摸黑的干着活儿，可是每当我请求父亲不要太劳累时，他总是淡淡的笑着说“没事的，我身体硬着呢!”，这就是父爱!天底下至深至真的父爱!

学生也深深的被老师深情的朗读感染了，有的学生的眼眶也湿润了，我想这节课的效果也就达到了。

最后一个环节，我让学生畅谈心声，说说自己的经历中，父亲的那些细节令人难忘、令人感动。通过小组讨论，推选1-2人上台演讲，全班交流，预期使全课达到高潮。

结束语：至爱亲情是我们拥有的无上财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。请大家回到家里，用自己独特的方式，向父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦……

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