版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者:佚名 来源于:中华书画网
教师的使命是“传道、授业、解惑”,而美术教师需要很多的耐心、细心与认真!让孩子爱上创作,是艺术教育的恒久意义,而老师不仅需要带给孩子一双发现美的双眼,更需要挖掘他们的创造力,让他们学会一个问题可能不止一个答案。
一个困境可能不止一种解决方法,结果多种多样的思维模式!上好一堂有灵魂的美术课,为了达到这一目标老师们对不同年龄阶段的课件进行精讲精练,从实际演练中发现问题,解决问题!
具备明确的教学目标
不仅仅是让孩子完成一幅看起来漂亮的画面,更重要的是让他们发现创作美的规律!所以,在课程开始之前教师需有明确的目标,让孩子们知道将课程的注意力放在哪!
孩子听得懂,喜欢学
很多优秀的艺术家却不能成为一个好的美育从业者!虽然懂艺术,却不懂孩子。审美时代下强调翻译美,只有让孩子感兴趣,听得懂,喜欢学的美育课,才是一节真正有灵魂的美育课。老师们将在实战教学中将所遇到的问题聚集在一起,探讨在如何让宝贝爱上课堂,理解教学知识点的方法。
时刻注重孩子的感受
受到年龄的限制,孩子们了解的东西,获得的经验较少。
所以,作为美育教师,在教学过程中需时刻注重他们的内心感受!孩子有着自己独特的喜怒哀乐
但是受到语言的限制,他们更爱通过绘画表达出来.许多色彩的选择和细节的刻画里透露了他们隐藏其中的情感.
孩子的绘画作品中体现他们一节课的成果,如何通过解读孩子的画,在每一堂课中给予他们专业的引导。老师们一起对此进行深入研讨,总结得出需根据孩子的绘画特点和需求,真切的关注孩子、呵护孩子、提升他们的自信心,引领孩子们进入艺术的殿堂!
上一篇: 少儿绘画的三个阶段
下一篇: 培养孩子的色彩感,家长可以借鉴的方法!
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。