儿童美术教育是一个为一生存储能量和潜移默化的过程

艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整成长过程中的一切，造就出身心健康的人。——罗恩菲尔德

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1个小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。

少儿美术教育是什么？

它是一个存储能量和潜移默化的过程。

就心灵、情感和精神的内涵而言，举凡态度、行为、科学成就、缺乏在这世界活动的能力，以及数千万心智和感情有障碍者均与教育有关。

在当前的教育系统中， 一切仍然以学习为依归， 一般着重在知识的获得和传授，而忽略了真正有助于人成长的要素，即那些对个人情感、精神生活，以及在社会中和谐生存密切相关的诸多要素。但我们非常了解，假如知识不能为一个心灵开放的人所活用，就不能对个人有益，亦不能对社会有所帮助。

少儿美术教育为什么必不可少？

绘画活动是促进左右脑分工均衡发展的重要途径。当代心理学证明：儿童早期的绘画练习，可以把智商提高千分之三十，儿童学画画不仅仅是在画画，它的意义远远超越了绘画本身的含义，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质。

在一个均衡发展的教育系统里, 强调每一个人的思想、感情以及感受力都必须均衡地发展,才能开发每一个人的潜在创造力。

艺术教育，如在儿童早期施行的话,便很可能造就出富有适应力和创造力的人; 否则, 便可能培养出虽有丰富的学识,但却不晓得如何去应用,以致成为缺乏内涵,而且难以与环境融治相处的人。

由于感性、思考和感觉,在任何创造过程中均同等必要, 因而艺术就是平衡儿童的智慧与情感所不可或缺的工具。

据研究表明：人脑的左半部是想象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字，这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。

儿童美术对孩子的成长意义是什么？

1、增长儿童各方面知识

绘画的内容可以分好多种的，但是不管有多少种，它都是离我们的生活最近的。美术课堂教研内容非常的广泛，以生活中常见的物体为基础，激发孩子的创作能力。比如带孩子去观察公园里盛开的荷花，观察荷花的样子；

2、锻炼儿童的动手能力 

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

3、提高儿童的记忆能力

绘画是智慧的艺术，孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。

4、培养儿童的想象力和创作力

孩子进行画画的时候不仅是表现他们的认知，更加是加入自己的想法和情感，孩子在画画中，不断地感受美、探索美、创造美。鼓励孩子充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和不同美术表现形式区创作表现。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

5、培养儿童独立思考和独立工作能力 

孩子在画画的课堂上，从起稿到最后画面的完成，无论是动手还是动脑，全部都是自己独立去完成一幅作品，老师只给予孩子引导和绘画的方式。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

6、绘画是一种表情达意的形式

绘画是一种复杂的精神活动，是儿童最直接的，最自由的，最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。“启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要”

儿童学习绘画的重要性

1、发展儿童感知能力。

学习美术可以发展少儿对美的感受能力、理解能力和表现能力，可以促进少儿良好的心理品质的形成，同时也能提高少儿学习其他学科的效果。在全面推进素质教育的过程中，美术教育越发显现出巨大的促进作用。 

2、培养丰富的情感。

情感是学习的动力，画画有利于儿童情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使儿童情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。

3、培养创造意识。创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。

4、发展思维能力。儿童通过观察进行的视觉思维，是儿童早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。 

5、促进个性发展。没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。 

6、运用实践活动的能力。画画以动手操作为特征，新的媒材、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。

7、丰厚的文化修养。通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。

8、促进学生全面发展。全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。