学生行为偏差 八成以上都是家庭原因导致

　　孩子走偏了 问题在家长

　　东莞首支家长志愿者服务队昨成立 教育专家莅莞探讨孩子健康成长话题

　　六年级小学生因与同校学生挤校车时发生碰撞，便连捅对方6刀；高中生疑为发泄学习压力而持刀追砍班主任……上周接连发生的因学生偏差行为所导致的惨剧让孩子们能否健康成长这一话题再次成为社会讨论的焦点。

　　昨日，东莞市首支家长志愿者服务队成立，在成立仪式上，著名家庭教育专家、首批中国亲子咨询师导师李岚称，她曾做过调查，出现偏差行为的学生，八成以上都是由于家庭原因导致的。所以说，学生发生偏差行为时，往往不是孩子有问题，而是家长出了问题。

　　搭建平台供家长交流

　　家长志愿者服务队，由东莞市青少年活动中心牵头组成，全市所有家长均可自愿报名参加。“这支服务队，旨在为广大青少年学生的成长发展提供帮助”。服务队指导老师何婕说，服务队会定期调查了解东莞青少年学生的成长需求以及家长在教育孩子的过程中遇到的难题，然后再根据调查结果，有针对性地开展活动，如亲子成长系列活动和家庭教育系列活动。

　　何婕介绍，在青少年活动中心有专门的调研小组，家长志愿者可以配合调研小组掌握家长和学生“第一手”的信息，“我们希望通过家长了解他们在教育孩子的过程中切实存在的问题。然后一起讨论解决的方法。”

　　谈到具体的辅导手段，何婕介绍，目前主要分“专家讲座”、“亲子训练营”、“亲子活动”等方式。“我们希望通过这些活动，正确引导家长在处理亲子关系时的思维方式。”

　　为方便家长之间的交流，服务队还搭建了QQ群(54816065)和飞信群(733457158)两个网络平台，“这些群里面都有教育和心理专家在线，可及时给予家长指导”。

　　家长要尊重孩子的选择

　　李岚说道，现在很多家长抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，在孩子很小的时候，就强迫其读各种各样的兴趣班抑或辅导班，因此给孩子造成了很多不必要的压力。“但人生不是短跑，赢在起跑线上是没用的，一辈子靠的是长久耐力。”李岚说，过早或过多给孩子灌输各类知识，有可能让孩子对知识产生抵触心理，或打击孩子的自信，不利其以后的学习成长。

　　她认为，现在不少孩子出现偏差行为，恰巧就是由于孩子达不到父母设定的目标，得不到父母和社会的肯定，心中积累的愤怒无处发泄，故此才会通过一些偏激行为引起父母的关注。

　　“孩子的人生路不是父母决定的。”李岚说，现在很多家长控制欲太强，总是会拿各式各样的框框条条来限制孩子。在孩子成长过程中，家长“要把孩子当成独立的个体看待，尊重孩子的选择，对孩子要欣赏并信任”。

　　“家教”案例分析

　　家长干预不当

　　孩子方向感差

　　李岚说，一般两岁的小孩刚学会走路，会喜欢试着用自己的双脚探测性地缓慢前移。比如下楼梯，孩子会手脚并用，一点点向下挪动。很多家长看到这场景，第一举动就是把孩子抱起来，帮助他下楼梯，“其实这样做极其不利于孩子的成长。”李岚说，两岁的幼儿处在一个感受周围空间变化的阶段，家长这一举动恰巧打断了孩子对空间的感知，这样的孩子长大后自主能力和方向感都会比较差。

　　难获父母肯定

　　孩子沉迷网络

　　李岚称，根据调查，青少年沉迷网络的原因90%都与不正确的家庭教育有关。

　　“其实孩子迷的不是游戏，而是渴望得到肯定和真心的鼓励。”李岚说她曾接触过一个15岁的少年小乐(化名)，迷恋网络到不吃不喝。后来她调查发现，“小乐的父母花了大量金钱为他报了好几个兴趣班，但却很少坐下来跟他聊天，甚至当小乐考得好成绩时，都不会鼓励他，只是要求他做得更好”。由于在父母那里得不到肯定，小乐只能借助网络游戏的通关杀敌获得成功的快感。

(记者 张晓嘉、张颖妍)